《大树的故事》教学设计_大树的故事教案

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《大树的故事》教学设计

教学内容与目标：1．显性内容与目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构。培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，2．隐性内容与目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点与难点：重点；围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点：画面构思和组织。学习材料：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。教学过程：组织教学，导入新。创设情境：利用，或者教师讲一个有关大树的故事。板书题。提问：大树由哪几部分组成?学生根据教师讲的内容进行想象。学生发表自己的看法提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?提问：1．你能根据书上小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗?2．你是通过哪些形象看出来的?邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究1～2幅作品。小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。小结：总结本节作业情况。展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生后进一步大胆表现。提问：通过这节深你对大树有什么新的认识?今后应如何做?