北师大三年级下册数学六单元练习五教学设计_北师大六上数学练习五
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认识分数—《练习五》教学设计
北师大版三年级数学(下)六单元
辽宁省灯塔市铧子镇小学
王衍
一、教学内容
练习五(教材P77——79)
二、教学目标
1、进一步加深对分数意义的理解,能用分数解决一些简单的实际问题。
2、能正确比较分数的大小,并能进行同分母分数的加减运算。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力。
4、激发学生学习数学的积极性。
三、教学重难点
重点:加深对分数意义的理解。
难点:能准确比较分数的大小,并能正确进行同分母分数的加减运算。
四、教学用具
白板多媒体设备及学乐云教学平台
五、教学过程
(一)梳理知识 问题设计:
1、前几堂课你学会了有关分数的那些知识?
2、你们会比较同分母或同分子分数的大小,那么你们会计算同分母分数的加减法吗? 展示交流。
3、同分母分数加减法的计算方法是什么?
4、看来同学们对六单元的内容掌握很好!
(二)巩固练习。(P77——79)多媒体展台
1、独立完成练习五1题。
说一说每个图形平均分成了几份?涂了几份? 练习五2题。
1、左图谁是一个整体?右图呢?
2、你们能快速完成这道题吗?讲评。
3、第3题。
“按分数圈一圈”,谁能结合图说说3/5的意义? 每份几只?要圈几只?
能独立完成3题吗?........展示,讲评。
4、完成4——10题。
(三)总结。
通过今天的学习,你有新的收获吗? 同学们的收获真不少!这节课你们表现很好!
(四)课后作业。练习五11题。
(五)板书设计:
练习五
认识分数
比较分数大小
分数加减法
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