北师大三年级下册数学六单元练习五教学设计_北师大六上数学练习五

2020-02-27 教学设计 下载本文

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认识分数—《练习五》教学设计

北师大版三年级数学(下)六单元

辽宁省灯塔市铧子镇小学

王衍

一、教学内容

练习五(教材P77——79)

二、教学目标

1、进一步加深对分数意义的理解,能用分数解决一些简单的实际问题。

2、能正确比较分数的大小,并能进行同分母分数的加减运算。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力。

4、激发学生学习数学的积极性。

三、教学重难点

重点:加深对分数意义的理解。

难点:能准确比较分数的大小,并能正确进行同分母分数的加减运算。

四、教学用具

白板多媒体设备及学乐云教学平台

五、教学过程

(一)梳理知识 问题设计:

1、前几堂课你学会了有关分数的那些知识?

2、你们会比较同分母或同分子分数的大小,那么你们会计算同分母分数的加减法吗? 展示交流。

3、同分母分数加减法的计算方法是什么?

4、看来同学们对六单元的内容掌握很好!

(二)巩固练习。(P77——79)多媒体展台

1、独立完成练习五1题。

说一说每个图形平均分成了几份?涂了几份? 练习五2题。

1、左图谁是一个整体?右图呢?

2、你们能快速完成这道题吗?讲评。

3、第3题。

“按分数圈一圈”,谁能结合图说说3/5的意义? 每份几只?要圈几只?

能独立完成3题吗?........展示,讲评。

4、完成4——10题。

(三)总结。

通过今天的学习,你有新的收获吗? 同学们的收获真不少!这节课你们表现很好!

(四)课后作业。练习五11题。

(五)板书设计:

练习五

认识分数

比较分数大小

分数加减法

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