珍惜生命__拒绝毒品教学设计_珍惜生命拒绝毒品教案

2020-02-27 教学设计下载本文

珍惜生命__拒绝毒品教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍惜生命拒绝毒品教案”。

《珍惜生命拒绝毒品》教学设计

巧家营小学潘龙翠

教学理念：

在世界各地的吸毒人群中，青少年占有很大的比例，个别地区甚至高达80%！更令人担忧的是，世界各地，包括中国的某些地区，在校中小学生的吸毒者比例越来越高。彻底禁绝青少年学生吸毒，已成为人类社会不得不面对的严峻课题。防止青少年染上毒品，应从预防教育入手。只有做好预防教育，才能让青少年学生远离毒品，成为身心健康的新一代。

我校属于离县城较近的山区小学，有部分学生双休日逗留网吧、歌厅等场所，留守儿童较多。有可能接触到毒品。可以说，对学生的毒品预防教育已经迫在眉睫。

教学目标：

1、使学生了解毒品知识，学会辨识常见的毒品。

2、使学生充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品。

3、使学生懂得预防毒品的一些基本知识，增强学生在现实生活中预防毒品的能力。

4、培养青少年禁毒意识，教育他们以积极的人生态度与毒品作斗争。教学方法：

多媒体教学法、小组竞赛法、一句话演讲法教学准备：

1、准备学习资料《珍惜生命拒绝毒品》。

2、课前发放学习资料，每个学生一份。要求学生阅读资料内容。

3、制作《珍惜生命拒绝毒品》多媒体课件。教学课时：

一课时教学过程：

1、学生分组

根据学习资料《珍惜生命拒绝毒品》中“吸毒诱因”的内容，以座位就近为原则，教师把全班分成六个组，分别是：无知好奇组、追求刺激组、交友不慎组、耳濡目染组、受挫逃避组、超常逆反组。边分组边看禁毒宣传片《瘾君子》。【选择“吸毒诱因”为小组名称和采取小组竞赛的方式，目的是：让学生有身临其境的感觉，激起学生的活动兴趣与参与热情。】

2、了解毒品的一般知识（出示多媒体课件）

教师简单讲解学习资料中常见毒品的一般知识。

出示多媒体课件中的毒品图片，让学生辨识各类毒品。答对毒品名称的小组加1分，答错减1分，采取抢答方式。

【学生通过直观图片抢答毒品名称，学会辨识常见的毒品。】

3、了解青少年吸毒诱因，讲述案例（出示多媒体课件）学生参考学习资料，归纳青少年吸毒诱因。六个小组参考学习资料中“青少年吸毒诱因案例剖析”的内容，各自讲述自己组名称的案例一个，如无知好奇组讲述吸毒诱因是“无知好奇、愚昧盲目”的典型案例。

教师明确竞赛得分标准：声音响亮、表意清楚、生动逼真的小组加3分，声音响亮、表意清楚的小组加2分，声音含糊、表意模糊的小组加1分。

【分组讲述案例的目的是让学生对“吸毒诱因”有更深入的体会。如通过无知好奇组讲述青少年由于无知好奇导致吸毒的案例，就会深入体会到无知是可悲的、盲目好奇是要不得的。】

4、了解毒品的危害（出示多媒体课件）

学生参考学习资料，归纳青少年吸毒的危害。

学生观看多媒体课件中的相关视频，直面毒品对吸毒者本人、家庭、社会的危害。

【图片、视频远比文字来得更直观，学生受到的震撼也更大，收到的教育效果自然也更显著。】

5、学生发表一句话禁毒演讲学生观看视频后，对其中触目惊心的图片必定深有感触，可趁热打铁要求学生说出对毒品、吸毒的看法，说出自己心中最想说的一句话，强化学生的禁毒决心。每组选派一位代表。