宋梅桂Unit6“Happy birthday教学设计_happybirthday教案

宋梅桂Unit6“Happy birthday教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“happybirthday教案”。

小学三年级英语上册Unit6 Happy birthday

教学设计

古城中心小学：宋梅桂

Unit6 Happy birthday

第二课时

教学设计理念：依据《英语新课程标准》和小学三年级学生的特点，我采用直观法、游戏法和全身反应法来呈现、操练新单词。设计不同的游戏方式促使每位学生都能参与到课堂教学当中去。

教材分析：本课内容选自pep人教版小学三年级英语上册Unit6 Happy birthday.本单元从一开始就就介绍了birthday这一词及相关句型。而本课主要学习1-5五个英文单词，并要求学生能听说读用这五个单词。本课的英文数字和chant部分都是小学生们所熟悉的，本课在本单元教学中处于重要的地位。

学情分析：三年级小学生活泼、好动，以直观形象思维为主，他们能够积极主动的发言，对英语学习有着很大的兴趣，对新知有很大的求知欲。

教学内容：let’s learn and let’s chant 教学目标：

1、知识目标：学习数字1-5；能听懂、会跟着录音做chant的动作

2、能力目标：能用英语说单词1-5.并会用1-5报数；能听懂chant并会做动作

3、情感目标：通过唱歌等形式，提高学生的审美情趣;培养学生留意生活、热爱生活的意识。

教学重难点

1、重点：学习数字1-5，能用英语进行数数、报数。

2、难点：three的发音、five的发音

教学准备：多媒体课件、实物和一些文具、花、单词卡、教学方法：直观法、游戏法、全身反应法 教学过程：

Step1：热身（Warm-up）

1、Greetings2、sing a song”Happy birthday”

Step2:新课呈现（Presentation）

1、教学单词one（教师出示一本书）I have a book.I have one book.出示单词卡：one。教师边用手指表示一，边带读单词；学生边用手表示一边跟读单词。然后教师出示一本书、一支铅笔，全班同学齐说：I have a book.I have a pencil。

2、教学单词two 课件出示两只蜡烛，教师问：How many?学生回答：2，然后教师教授单词：two，用手指表示二，开火车操练。

3、教学单词three 教师出示三朵花，引出单词“three”，教师教读数遍，重点强调th的发音，分男女生操练

4、教学单词four 课件出示three+one=？引出单词four，教师教读数遍，然后

大小声练习

5、教学单词five 课件出示小猴，点击一个一个地出现，引出单词five，教师教读几遍，强调ve的发音，然后手指游戏练习。（设计意图：以不同的方式呈现、练习新单词能够使教学不那么单一，能够进一步激发学生的学习兴趣，更利于学生对新知的学习）

6、教师播放let’s learn的录音两遍，学生手指书本跟读单词。（设计意图：听录音跟读能够纠正学生的读音，使学生读单词更规范、更标准）

Step3：巩固与延伸（Consolidation and extension）

1、听音说数字，听单词拍手

教师拍手学生说单词，教师说单词学生拍手。

2、“踩地雷“游戏复习单词

3、报数比赛

4、教学let’s chant

播放录音，学生听一遍

听录音教师和学生一起做

学生跟录音做一遍

小结：通过课件复习今天所学数字；说说生活中的数字；从1数到5，再从5数到1.Step4家庭作业（homework）

用英语数数给家长、朋友听。

板书设计：

Unit6 Happy birthday

one

two

three

four

five

教学反思：热身部分通过问候和歌曲的方式进入英语课堂教学，能够吸引学生的注意力，营造良好的课堂气氛。在新课呈现部分我采用不同的呈现方式使单词教学不那么单一，采用不同的方法练习能够激发学生练习的兴趣。在巩固延伸部分以游戏的方式让每个学生都能参与到课堂活动中去。Chant部分采用全身反应法，让学生全身动起来，课堂气氛活跃，学生参与的积极性高。