《 让它们自由生息》教学设计2_让它们自由生息教案
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3.再读课文,注意读准音,读通顺,并标出自然段。
4.指名分段读课文,评价,正字音。
5.默读课文,想想课文主要写什么。
三、再读课文
1.带着你和同学们提出的有价值的问题自读课文。
2.在自己弄不懂的地方做个记号,准备向同学们或老师请教。
①日内瓦的鸟类是怎样生活的?
②为什么这里几乎所有的鸟儿都不怕人?
③为什么日内瓦的鸟儿不仅活得自在,而且活得“有尊严”?
5.朗读积累。
(1)找出自己感兴趣的段落,自由读一读。
(2)与同学交流读,并说说感兴趣的原因是什么。
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