《 让它们自由生息》教学设计2_让它们自由生息教案

2020-02-27 教学设计 下载本文

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3.再读课文,注意读准音,读通顺,并标出自然段。

4.指名分段读课文,评价,正字音。

5.默读课文,想想课文主要写什么。

三、再读课文

1.带着你和同学们提出的有价值的问题自读课文。

2.在自己弄不懂的地方做个记号,准备向同学们或老师请教。

①日内瓦的鸟类是怎样生活的?

②为什么这里几乎所有的鸟儿都不怕人?

③为什么日内瓦的鸟儿不仅活得自在,而且活得“有尊严”?

5.朗读积累。

(1)找出自己感兴趣的段落,自由读一读。

(2)与同学交流读,并说说感兴趣的原因是什么。

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