《无笔画》教学设计2_无笔画教学设计

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《无笔画》教学设计2

教学内容与目标

知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案．

过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验．情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望．

教学重点和难点

重点：各种图案制作技法的掌握． 难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握． 教学过程： 演示导入（给学生演示一个小魔术）师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案．（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）．

师：除了上述两种制作技法外，还有许多不用画笔来制作的技法，今天，我们就与同学们一起来学习这些技法．

出示课题：《无笔画》

（一）师：现在，我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法． 1．排水法：

利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔画纹样，再用颜料涂在纸上．（教师演示）2．对印法：

用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各种机理． 3．粘贴法：

用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料 4．喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上．

5．化水法：用颜色点在湿润的深色画面，造成柔和或渐变的渗化效果．

6、吹法：颜料滴于纸上，吹出各种图案．

7、刮画：

在自制的蜡纸上，用工具在纸上进行刮蜡创作．

8、拓印法：用准备好的模具在画纸上进行创作． 师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果．

（二）堂练习： 要求：不用画笔，参考以上图案的制作方法，或根据自己的工具材料，创作一张漂亮的图案．

（三）学生练习、教师巡回辅导

（四）作业展评、评比

通过评比，讲解学生的作业，加深学生对本课教学目的的理解，提高学生的鉴赏水平．师：

1、谈谈你的设计意图．

2、你对自己的作品满意吗？

3、你认为最好的作品是哪幅？为什么？

4、组织学生进行自评、互评．

5、挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心．