新模式下高中数学教学反思翟艳芳_高中数学教学新模式
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新模式下文科数学教学反思宜昌市十八中翟艳芳 十八中新模式课堂改革要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程.一、每一堂课都要围绕着教学重点来逐步展开的。教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，教师应该采取最适合自己学生的教学方法来讲授，重要的是要配以基础,经典的习题，可适当地插入与此类知识有关的笑话或情境，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。在选择例题和习题时最好能从易到难呈阶梯式展现。
二、课堂上学生是主体，老师是主导，教师要围绕着学生展开教学。在一堂课中，教师要设计好符合学生实际的导学案，让学生多动脑、多动手，在学生独立思考的同时，依靠小组，在小组内合作探究，学生的思维本身就是一个资源库，学生往往会想出老师意想不到的好方法来。
三、切实重视基础知识的落实的同时应重视基本技能和基本方法的培养。近年来高考数学试题越来越新颖，越来越灵活，现在的试题量过大，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及能力的高低。总之数学教学中需要反思的地方很多，我们在教学过程中只有勤分析，善反思，不断总结，我们的教育教学理念和教学能力才能与时俱进。
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