桥教学反思_桥的教学反思

桥教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“桥的教学反思”。

《桥》教学反思

茶园小学

彭彩仙

时光荏苒，一转眼已经走过了二十几个春秋，曾经踏上过无数座桥，感受了喜怒哀乐，与酸甜苦辣，当我读课文《桥》时内心感慨万千，久久不能平静。这篇课文讲的是一天黎明，成一场突如其来的洪水，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，他把生的希望留给别人，把死的绝望留给自己，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命搭起一座生命桥。课文篇幅短小，语言简练生动，情节跌宕，扣人心弦。让我们

感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质。

在教学时，我紧紧抓住两条线来展开。我以描写洪水和老汉的句子进行教学，让学生自划自悟。学生很好地抓住了“像泼。像倒。”“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”等句子，充分感悟了当时危急的情况，对人们当时的恐惧之感就体会更深刻了。再来读，紧张之情也就水到渠成了。在这样危急的时刻，老汉的出现也就成了必然。这样的教学也就为下文埋下了伏笔。

接着，我自然地以老汉的言行来展开教学，让学生自划自悟。学生很快地找到描写了老汉的句子。“他像一座山。”“老汉突然冲上前去，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去。’老汉凶得像只豹子。”“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。”通过“冲、揪、凶得像豹子、像一座山”等词的体会，学生也就体会到了老汉的不殉私情，舍己为人。再来讨论老汉可能会喊些什么，学生也都能说了。

整堂课来讲，通过自读自悟，一位普通的老共产党员的光辉形象已经深深地留在学生的心理。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。所以到最后，以

五个月之后，一座新桥横跨在小河两岸，宽阔、平坦，人们聚集在桥头，商量着桥的名字„„

为题，让学生也说出了这其实是一座“生命桥”、“希望桥”、“救命桥”、“感人桥”„„