《家庭教育报》读后感4_小学生读后感

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《家庭教育导报》反思

8.2于瑶家长

作为一个关心孩子成长教育的家长，我认真学习了贵校创办的《家庭教育导报》，也深深地被校方为学生的成长教育、学习方法以及如何培养孩子良好的生活和学习习惯所作出的辛勤努力而感动。作为孩子的家长，对现行赏识教育要拿捏准确，不能流于形式，否则将适得其反。无论赏识还是惩戒，本身都是评价工具而非目的，根本目的都是为了促进孩子的发展，而这没有绝对的对错，只有使用的方法是否得当。另外对孩子进行激励的评价时要对孩子提出更高的要求，指出新的发展方向。让他们看得更长远，而不是止步于当前的成绩。另外，不要把孩子的缺点看得太重，孩子出现一般的错误时，不要当面大声斥责，像发生多大事情似的，应该用正常的语气告诉孩子怎样做。还要告诉他错误的做法会带来的影响和后果。如果是发生了严重危害他人或孩子自身安全的错误，则必须当面提出严厉批评，而且要求其复述一遍，以加强印象，以免发生严重后果。

孩子的性格从小到大是一个慢慢形成的过程，所谓“行为收获习惯，习惯形成性格，性格决定一生”。所以从小培养孩子良好的生活和学习习惯是非常重要的。而培养孩子养成良好的阅读习惯则是重中之重，书籍是知识的海洋，热爱阅读可以开拓视野，增长知识，提升自我，更可以陶冶情操，对数路正确的人生观和价值观，甚至对人的一生都起着非常重要的作用。

孩子在考试前家长一定要帮助其调整好心态，首先家长要从自我做起，消除自己的焦虑心情。不要把考试当成一种太大的压力，家长的这种“考试焦虑症”势必加重孩子的考前焦虑。要营造宽松的家庭氛围，过高的目标不但起不到激励的作用，反而会加深挫败感和无力感，导致信心的丧失。要教会孩子在交流中释放压力，让孩子在与同学交流中调整自己的心理状态。教孩子制定科学的复习策略，提高复习的有效性。还要教孩子合理安排时间，学会管理时间。

总之《家庭教育导报》是我们家长教育孩子的措路明灯。我们将不断用导报丰富自己的思想，坚持不懈与校方一起将孩子的教育再上一个新台阶。