《第一节人口与人种》教学反思_人口与人种教学反思

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《第一节人口与人种》教学反思

矿区中学 X X 我讲授第四章第一节《人口与人种》后，反思授课的整个过程，自我感觉有成功的可供今后借鉴的一面，也有值得探讨尚需改进的一面。

一、教学设计思路

本节教材讲授的是世界人口增长、人口的分布、人种及其分布等内容。上课之前教学的设计思路是：

1、遵循新课标的“学习生活有用的地理，改变地理学习方式”，努力使自己成为学生学习的组织者，引导者和合作者。引导学生积极主动探究等理念，遵循学生的认知观念，按照“世界人口数量、增长、分布”等顺序设计问题，努力促进学生自主、合作和探究学习，培养学生探究、创新学习的能力。

2、力求直观，尽可能运用地理图片引导解决教学问题。

3、充分应用学生已有知识，让学生由浅及深，从直观到抽象。又让学生从问题切入，通过读图，析图，解图和画图等教学手段，以地图为载体，分组活动，引导探究，使得学生动脑、动手、动嘴，主动参与教学。

4、利用多媒体辅助教学，增加教学容量，激发了学生的学习兴趣。

5、知识小结时，采用板书小结归纳和顺口溜小结归纳两种形式。形式多样简单，便于掌握。

二、自我评价

1、按教学目标完成教学任务。（1）教学课标要求下的基础知识和基本技能学生基本掌握。例如世界人口的增长规律和分布、人口增长自然增长率和人口密度的计算方法等教学内容，在老师的引导下学生基本上能通过读图分析和练一练过程获得知识。（2）突破难点。主要是通过读图、讲解等方法完成。（3）现代教育技术手段的运用较好。能达成直观解难、激发兴趣、图文结合等效果。

2、存在的问题也不少。（1）有些问题的引导，条理性不好，显得生硬。（2）部分学生课堂表现比较拘谨，不够主动，讨论效果不佳。少数学生思维能力差，问题分析表述条理性差，反应也很慢。（3）学生缺乏参与教学活动的主动性，可能是基础差，或是胆子小，或是对地理学习的不重视。（4）部分学生不重视笔记，不记笔记，或笔记不完整，或是零散记录。（5）教学技巧不理想。

三、改进思考

1、增加课外知识，使知识贴近生活，激发学生的学习兴趣。

2、加强学生读图、析图习惯和能力的培养。

3、指导学生做好课堂笔记。

4、考虑学生年龄特点，加强教学技巧。

2015.01.25 2