读《56号教室》有感_读第56号教室有感
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读《第56号教室的奇迹》
心得体会
有人说孩子打一出生就像一张白纸，有什么样的教育就会培养出什么样的人才，家庭教育对于我们面对的家长来说认识并不是很深刻，由此学校教育的作用在家长、社会的认知中便显得尤为重要，对于教师来讲面对不同的学生个体，运用什么样的教学方法、方式取决于我们教师用什么样的态度来面对教育、面对孩子。
读过《第56号教室的奇迹》一书后给我最大的感受就是教师的教育态度。作者雷夫.艾斯奎斯之所以被称作“全美最好的老师”不是因为他有多么先进的教学理念、也不是因为他的知识有多渊博，而是他真正的用心去教育孩子，用人类最为善良的人性去感化孩子、帮助孩子，去解决孩子们在成长过程中遇到的困难，因此他得到了家庭、社会的认可。他的著作是自身工作的真实写照，是一本写正确教育的书。雷夫老师所教的小学并不是条件很好的地区，56号教室里的孩子成长环境也并不好，面对这样教学环境时，雷夫也曾感到疲倦迷茫过，问自己到底值不值得教下去，但是当他经历了“教室里的火”之后，孩子的天真无邪，深深的刺痛了作者的心灵，他勉励自己其实作为老师只需要尽一切努力帮助孩子们进步，或许不一定做得很好，但起码努力过了。
于是从那以后他便开始用“头发着了火似的”态度，全心全意地投入到教育工作中去。
而反观我们自己，同样的事情可能也会感染我们，会使我们下决心去做好自己的工作，但时间久了激情也慢慢的被燃烧殆尽。对工作的变的无所谓、对学生冷漠、没有一点人与人之间的感情了，失去教育最基本的要求，工作怎么能做好呢？我想我们所缺乏的是牺牲的精神和敢于试错的勇气，就如作者所言“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在错误中汲取教训的同时付出巨大的努力，毕竟，成功无捷径。”雷夫老师坚持“成功无捷径”，对孩子而言，学习的成功无捷径；对成人而言，事业的成功无捷径；只有坚持，并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！
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