教师的幸福人生与专业成长后感_反思与教师的专业成长

2020-02-27 教学心得体会 下载本文

教师的幸福人生与专业成长后感由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“反思与教师的专业成长”。

幸福生活如此简单

——《教师的幸福人生与专业成长》读后感

高一年级

高丰 走上教师岗位已经九个年头了。曾经的我乐观自信,信心满满;激情饱满,乐于钻研;苦于耕耘,硕果频结。因为我是怀揣美丽梦想踏上这条充满希望的教师之旅的。每当走上三尺讲台时,我都坚信:我要让每一朵花都有盛开的理由,我要让每一棵草都能找到自己泛绿的时候。因为我是你们的老师!

然而,不知几何,我逐步丧失了激情,或许是过重的工作负荷;我逐渐忘记了曾经的信誓旦旦和承诺,或许是被每天平淡的日子冲淡了;我与创新渐行渐远,或许是周而复始的工作流程让我觉得简单枯燥;尤其在没有达到既定目标时会让自己身心俱疲,也可能与如影随形的精神压力有关……渐渐地,我和最初的自己相差甚远,我和最初的教师角色定位相差甚远……我越来越倦怠……

当我随手手翻开北师大教授肖川主编的《教师的幸福人生与专业成长》时,我陷入了深深的思考:我的职业不变,我的工作不变,我的角色定位更是没有改变,那我的幸福人生在哪里?

援引肖教授的话就是:教师幸福感的关键是教师的专业素养,而专业素养的核心是人生态度。

反思我自己,是我的心态脱离了正常轨迹!

我人生的这种幸福体验与感觉应该是来自学生的成长与信任:一个个成绩落后的学生在我指导下进步了,一个个犯错的学生在我的教导下改正了,一个个学生把一幅自认为最得意的画送给我,一个个学生看见你对你说声“老师好”……在这一切中,我应该真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我的幸福。

读完这本书,我深深的呵了一口气,深深的咀嚼着撞击我心灵的字眼,作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现的过程而不是单纯的付出的时候,他才能创造出充满生命的温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育。因为“幸福的教师才能教育出幸福的学生”。

以后我要经常提醒自己做一个忙碌着的幸福人。想想自己忙碌的日子,有目标、有挑战、有成功的喜悦、有忙里偷闲的轻松。每一天都是充实的、有精神的、感觉活得踏实、有生气。如果生活中每一天都带着一种期盼,带着一种努力,带着一种忙不完的快乐与满足,那么幸福会时刻陪伴着你。如果生活中少一份责备,多一份宽容;少一份感慨,多一份感动和感恩;那么幸福就会向你靠近几分了。

我要时刻提醒自己做一位心怀阳光的幸福老师。从内心由衷地感受到生活的美好,内心中蕴积着对生活的热爱与柔情,才可能自发地散发出人性的光辉,才能做一个幸福的教师。书中这样一段话让我感动不已:“有心的地方就会有发现,有发现的地方就会有欣赏,有欣赏的地方就会有爱,有爱的地方就会有美,有美的地方就会有自由,有自由的地方就会有快乐。”这样的话我们一定不陌生:“我们不能选择我们的学生,但是我们可以改变自己的心态。”只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,将教师视为一种艺术,乐此不疲虽苦犹甜,那么你就能够拥抱幸福!

我要时刻提醒自己做一位有宽容之心的幸福老师。作者在这本书中说过这样一句话:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊,金无足赤,人无完人,我们这些为人师者,年岁长于学生,知识多于学生,阅历丰于学生,涵养胜于学生,即使这样,我们也不是完美的,那为什么一定要强求学生完美呢?学生之所以是学生,就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误,所以才需要教师的存在。要经常换位思考,宽容学生、容纳学生,不要一味盯着他们所犯的错误不放,我也会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,幸福的生活不就是这样吗?

我还要时刻提醒自己做一位懂得感恩的幸福老师。作者在书的开篇引用了一首在西方广为流传的诗——《我感恩》:“有每夜与我抢被子的伴侣,因为那表示他(她)不是和别人在一起;有个会看电视而不洗碗的青少年,因为那表示他(她)乖乖在家而不是流离在外;我缴税,因为那表示我有工作;衣服越来越紧,那表示我们吃得很好;有阴影陪我劳动,那表示我在明亮的阳光下;有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟,那表示我有个家……最后,感恩过量的电子邮件,因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。”读了这首诗,你会发现,生活中一切的不如意,其实都有积极的一面。生活中,值得我们敬重与感激的人或物很多,感恩是一种达观的人生态度,是知足常乐的心态。作为一名教师,如果能怀着感恩之心去看待学生,你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞;被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦;被节日里的卡片、小礼物所深深感动……你也会发现学生是如此可爱,生活是如此美好。不要再埋怨、指责、敌视、不满,那样会让自己戴上无形的枷锁,会让自己停滞不前,我们要常怀一颗感恩的心,一定是时常面带笑容,挺直腰板,给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。

“人生是一项自己做的工程”,坚持自己的信念,并竭尽全力去做好它,不要彷徨犹豫,积极乐观地面对每天喷薄而出的红日,每天灿烂红艳的晚霞。

拥有阳光的心态、宽容和感恩的心胸,我们的心每天都会开出一朵花,芬芳着自己更芬芳着学生,幸福的人生就在我们手中,看你如何选择!

从今天开始,让我们放下背负,轻装简行,向幸福生活出发!

学《教师的幸福人生与专业成长》后感

学《教师的幸福人生与专业成长》有悟cherry幸福,不同的人群有不同的理解!有钱人看幸福——家听和睦,乐也融融更为重要!病人看幸福——健康尤为重要!穷人,渴望得到钱的人看幸福——......

读肖川《教师的幸福人生与专业成长》后感

幸福来自成长——读《教师的幸福人生与专业成长》心得体会李*华上海市三墩学校本学期,在业余时间把肖川主编的《教师的幸福人生与专业成长》简单翻看了一遍,感触颇深,下面结合......

刘长征 《教师的幸福人生与专业长征》学后感

《教师的幸福人生与专业成长》学后感海珠小学刘长征今年报读继续教育时,发现专业课中有《教师的幸福人生与专业成长》,就特别想了解教师的幸福人生到底是怎样的。毫不犹豫的选......

教师幸福人生与专业成长心得体会

刀豆文库小编为你整合推荐7篇教师幸福人生与专业成长心得体会,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

教师的幸福人生与专业成长

教师的幸福人生与专业成长 幸福=充实(精神上有成就,物质上宽裕)+闲适(没有过强的外在压力,没有内在的紧张)教师学生在校园的生活质量表现:身心愉悦+成就感影响教师在校园的生活质......

《教师的幸福人生与专业成长后感.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
教师的幸福人生与专业成长后感
点击下载文档
相关专题 反思与教师的专业成长 教师 幸福 后感 反思与教师的专业成长 教师 幸福 后感
[教学心得体会]相关推荐
[教学心得体会]热门文章
下载全文