教育基本理论读后感（优秀）_教育从尊重开始读后感

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读《青少年心理健康教育研究》有感

我是政治与国际关系学院课程与教学论专业的学生，所以我选择了和自己的专业比较贴近的书来阅读。我选择的这本书的名字叫做《青少年心理健康教育研究》，作者是陈丽梅，是华中师范大学出版社出版的心理学丛书。陈丽梅老师是华中师范大学心理学院的教授，长期从事心理学研究和心理咨询工作，在心理学方面颇有建树。

我用了两个周的课余时间看完了这本书，现在先来简单说一下这本书的大体框架。本书由20几篇文章集结而成，大体上可以分为四大类：一是对青少年心理健康的概括论述；二是围绕青年求学、求职、求偶三大主要需求的心理健康知识的论述；三是有关防止青少年犯罪的论述；四是陈老师对心理咨询活动中发现的某些突出问题的解读。现代社会人们的心理健康尤其是青少年的心理健康，越来越受到社会的广泛关注。我自己的专业具体的说来就是中学政治教育，如果毕业以后去初中教学的话就是思想品德教育，如果去高中的话就是思想政治教育，因此对于我来说了解青少年的心理就显得尤为重要了，当然了，这本书当中也包含了很多关于当代大学生心理的分析和论述。

现在我来具体的展开一下：

一、先来说一下关于大学生的内容，书中谈到了女大学生自信力的培养，现在女大学生缺乏自信心并不是一个孤立的现象，应该引起人们的注意。其实男女在智力、身体等各个方面都没有太大的区别，由此论及就业问题也是如此，女大学生的不自信主要是跟她们学习不得法有很大的关系，因此帮助女大学生消除自卑心理首先就应该摆正心态。此外，书中还提到了大学生恋爱行为的偏差，主要包括单恋、失恋时酗酒抽烟以及一系列异常的行为、第三者插足、超前性行为等等；

二、书中提到了兴趣对于成才的重要性，兴趣是入门的先导，是攀登事业高峰的动力，因此作为老师要注意培养学生的兴趣。同样的，书中还提到了对于青少年创造力的培养；三是关于青少年不良行为习惯的分析，在有些地方有些中学尤其是高中，校方过分关注升学率，忽视了对学生心理压力的关心和理解，可能会导致部分学生养成一些不良的习惯，比如：抽烟、喝酒、打架、不尊重师长等等，这些不良习惯如果不能及时进行矫正很有可能会导致青少年犯罪。预防这种情况的发生，需要学校和家长的共同努力，作为家长绝对不能溺爱孩子，对孩子的不良习惯听之任之，学校在进行严厉批评的同时，又要进行细致的思想工作，这样才能使青少年茁壮健康的成长；

四、在这本书中作者的笔墨大多用在了研究中学生心理发展的特点与教育上。在青少年成长的过程中，青少年的语言（包括口头语言、书面语言和内部语言都将得到极大的发展）、智力（包括观察力、记忆力、思维能力和想象力的提高）、情感（更加复杂、文饰性和心境化）、意志（包括自觉性、果断性、自制力的发展和提高）、自我意识、需要、动机、兴趣、理想、世界观、性格、气质、道德认识和行为习惯都会趋于成熟。了解了青少年的这些心理特点之后，就可以有针对的对青少年进行心理健康的疏导和引导，使青少年在学习和生活、兴趣培养等各方面都有较大的进步。

整本书中对我印象最深的部分却不是以上这些，而是“转学”所引起的心理健康问题。许多学生转到别的学校后，由于刚来到新的环境中，往往会表现出紧张压抑，不能正常的学习，使得他们的父母也十分焦急不安。分析其原因，现在转学的孩子大多是因为父母出于望子成龙、望女成凤的迫切心情，由教学差一点的学校转到教学质量更好的学校，但往往是适得其反。很多父母不懂得要使孩子成才有很多方面的因素，主要包括：

一、环境是否好；

二、教育是否得法；

三、个人是否努力。如果这三个方面都好，那孩子定可成才。从这三个方面来说，孩子自身的主观努力最为重要。要想让孩子成才，除了好的环境和教育方法，孩子自身应该付出努力，还应该懂得学习知识应该循序渐进的规律，还要充分发挥孩子的积极主观能动性，不能盲目地认为为孩子找个好学校就万事大吉了。有人在教育孩子上总结出了一个道理：“与其在长子里边找矮子，不如在矮子里边找长子”。孩子在一般的学校里边成绩位居前茅，能够得到老师和同学的尊重，会产生一种愉快的体验，这种积极的体验，能够增强孩子学习和生活的动力，他们会越学越带劲，越学越好。反之，如果突然转到一个更好的学校或者是尖子云集的班级当中，孩子的学习突然跟不上了，一直以来保持的步调突然被打乱了，感受不到老师的喜爱和同学的尊重，反而会感到周围的同学看不起自己，心理上受到很大的伤害。这种消极的情绪很明显的会降低学习和生活的动力，越学越没劲，严重的还可能产生厌学心理。其实中小学的教学要求基本上是一致的，只要孩子认真学、主动学，加上家长的认真辅导，照样可以成为拔尖的人才。对于那些已经转学到好学校的学生来说，家长要注意为孩子补上与原学校的知识差距，以减轻孩子所受到的压力。

看完这本书之后，我躺在床上仔细的回味着。如果一切顺利，毕业以后我将会成为一名中学教师，成为一名教育工作者，我十分热爱这个行业、这份工作，因此这本书对我的启示也是蛮大的。首先，平等的对待每一个孩子，不论学习成绩好的还是成绩差一点的，都要平等地对待，但是平等对待并不等同于同样对待。对于成绩已经不错的孩子，我们要鼓励他们再接再厉，争取更好的成绩，同时要鼓励他们广泛发展各方面的兴趣爱好，成为全方面发展的人才；对于成绩稍微差一点的同学，则要在学习上多多帮助他们，心理上进行适当的引导，应该以鼓励为主，让学生在积极的环境中愉快的学习。在平时的教育过程中要多关注学生的心理变化并及时地与他们进行交流，更重要的内容是还要注意培养学生的兴趣、创新能力和创造力，因为现代社会需要的不是单纯学习好的书呆子，而是全面发展的能够适应社会的人才。