小学一年级音乐课教学反思5_小学音乐课教学反思
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今天是开学后的第一周，带着忐忑的心情开始我一周的执勤工作。我负责格致教学楼的秩序，不允许孩子们乱跑乱跳,大喊大叫。从第一天我就发现一个小男孩每次都是奶奶把他送到教师门口，他总是耷拉着脑袋，很不情愿的拉着奶奶的衣角不愿松手。奶奶一个劲的嘟囔着，他一点也没听进去，最后奶奶一把扯开他的手独留他站在教室的门口，开始我以为他一会儿会自己回教室去，没想到奶奶刚走远他便追了出去。我一看这样可不行万一自己跑丢了怎么办，我追上去拉住他，他用尽力气想摆脱我，反复的说要找奶奶，我看不过把他拉进教室，这时候班主任老师来了，我松了口气，班主任把他带到办公室谈一谈。
第二天他同样的情景又上演了，这天他们班第一次上音乐课，我进教室一眼就看到了他，出乎意料的是课堂上的他坐的端端正正，眼睛炯炯有神，与早上判若两人。听班主任说他很聪明上课也很认真。就是来上学的时候会闹点小脾气。在这节音乐课上，我和孩子们说到了音乐的神奇作用，音乐会使我们快乐。在这节音乐课中他表现很好，我还表扬了他，他很开心。我说音乐确实可以使人快乐，以后你来上学的时候听听音乐你就会很快乐了。
第三天早上我见到了他，确实不一样，开朗了很多，是自己走进教室的还和我打招呼。在以后的课堂中我不断地表扬他，他在我的赞美中越来越好。你是怎么期待的他就会怎么成长。
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