参加中心学校教研活动观后感_参加学校生态园观后感

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2017年参加大丰镇中心学校教研活动观后感

上林县大丰镇云温小学

潘丽琴 在校领导的组织下，有幸参加大丰镇中心学校的教研活动。这次活动令我受益匪浅，不仅欣赏到各年级代表教师出类拔萃的教学风采，也让我感受到中心小学语文课堂的魅力和教学实力。以下就从几点谈谈本人对这几节课的深刻感受。

一． 课前教学准备充足，教学态度认真.二．利用多媒体进行教学，教学课件制作精美，充分发挥多媒体技术在课堂教学中的重要性，达到直观教学，提高学生的学习兴趣，赶走枯燥。

三．运用小学信息技术微课融入教学设计，符合新课改理念的教学应用。如：《三个儿子》在情感态度和价值观授课的情感升华时，老师播放微视频MV（我的好妈妈）儿歌，让图片结合歌曲，使学生表达出自己的真情实感，由内而外流露出自己对妈妈的爱，由内心的爱扩展到日常行为的真孝顺。让学生从文本走进生活，学会做家里的好孩子。

四．阅读课文教学做到了“山还是山，水还是水”。在品词，品句，品读中，由浅入深层层把握，引导学生轻松学习语文，感受文本。让朗朗的读书声响彻课堂。

五．积累运用，举一反三。结合课文融入生活进行扩展练习说话，小练笔，不仅提高学生的语言表达能力，同时还积累语言提高学生的写作水平。做到“语中学文，文中有语”双管齐下，一课一得。如：《太阳是大家的》教师结合生活景物图片，结合“洒，飘等动词”进行扩充练习，让学生练习口语表达能力，为写作奠定下扎实基础。

六．教师教学基本功扎实，内功深厚。如：《扁鹊治病》老师设计理念符合新课改要求，老师扶着学生总结课文第一，二段归纳出学习方法：品读言行——体会内心，了解性格。之后老师放开双手，学生自主，合作，探究，接着往下学习其他的段落，做到了真正的“授之于鱼，不如授之于渔。”