新时代教学反思_新时代改革反思

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《新时代》的教学反思

唐兴文

《新时代》这一课，收获颇多，也的确存在着一些不足，意识到自身还有很多需要学习改进的地方。以下便是我的教学反思：

经过考虑，我把欣赏顺序作了一下调整，即先欣赏《祖国颂》，然后欣赏《你是这样的人》，最后欣赏《走进新时代》，我是按照这样的思路来组织的：首先怀着满腔热情歌颂祖国的大好河山《祖国颂》，过渡到《你是这样的人》，最后老一辈革命家的精神和力量鼓舞着我们《走进新时代》，结尾让学生根据这课中受到的教育和启发设计自己的人生规划。

《你是这样的人》是作为本课的重点来欣赏的。有两个版本的演唱：一个是戴玉强版的；一个是刘欢版的。欣赏后让学生重点挖掘歌曲中音乐语言对人物形象的塑造，以及其中蕴涵的丰富情感，而后唱一唱，进一步地激发学生对那些为新中国鞠躬尽瘁的老一辈革命家的缅怀和崇敬之情，从而唤起学生内心深处的爱国热情。我觉得这样设计可以帮助学生体会音乐中的美，能唤起学生主动欣赏注意和兴趣。

《走进新时代》是首民歌风格的歌曲。我们通过美声、通俗、民族对比。学生掌握了三种唱法。通过这堂课，我深切感受到上一堂好课，让学生喜欢的课并非易事，作为新课程背景下的音乐教师，更应该在教学中“用音乐来培养音乐的耳朵”，使音乐教育真正实现其教育功能，不断地进行反思与提炼，从而发现解决问题，不断地提高教学水平。