读《基础教育新概念》有感_读新基础教育有感
读《基础教育新概念》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读新基础教育有感”。
《基础教育新概念》读后感
屠园实验学校力天友
今年暑假，我读了《基础教育新概念》一书，自我感觉收获很多。家庭是个人成长的第一环境，父母是孩子的第一任教师，家庭环境的好坏和父母素质的高低直接影响到孩子的成人成才。随着信息时代的到来，在对外开放和市场经济条件下，我国的家庭教育面临着许多新的挑战，也对父母素质提出了新的更高的要求。我们应该从转变教育观念着手，提高父母素质，更新教育方法，修正培养目标，使孩子们成为全面发展的有用人才。
要培养高素质的人才，就必须要有高素质的家长。我认为父母应具备以下素质。
1、思想品德素质
家长应具备高尚的思想品德和正确的人生观。它关系到教学观念的树立，也关系到对子女培养目标和方向的确定，还关系到家长在教育子女时教育态度的选择。家长有了正确的人生观，就能正确地看待子女、家庭和社会、国家的关系，就会按照正确的原则、社会的需求去教育培养孩子，从而确定正确的培养目标和方向。
2、文化知识素质
古今中外的无数材料，都印证了家长的文化素质对子女成才的重要作用。家长的文化素质对正确的教子观和教育方法的形成、教育能力的高低和教育环境的氛围的优劣等诸多方面都存在较大影响。家长的文化素质主要包括
①文化程度，即家长本人所受系统教育的程度。根据目前我国经济、社会发展水平和许多子女教育的成功经验，家长一般应达到初中或初中以上的文化程度才有利于胜任家庭教育工作任务。
②家庭生活知识，即一般的家政知识。掌握一点家政知识，有利于合理、科学地安排管理家庭生活，有利于建立文明、健康、科学的家庭生活方式，从而提高家庭生活质量，为家庭教育的实施提供良好的条件。
③家庭教育知识。家庭教育是一门专门的学问，它有自身的规律和特点。家庭教育的任务，主要也只能由家长来完成，家长就应该掌握有关家庭方面的知识，包括：第一，儿童生理方面的知识。父母应了解孩子身体发育、器官成熟、体质的规律，从而能按照这些规律去科学安排孩子的饮食、睡眠、活动学习和保健等，指导孩子锻炼身体，讲究卫生，提高身体素质。第二，心理学知识。通过学习这些知识，了解孩子心理发展的年龄特征、个性特征，掌握其心理变化的规律，培养孩子形成良好、健康的心理素质。第三，教育学知识。这方面知识有助于家长了解教育规律，教育原则，从而树立正确的教子观，确立合适的教育方法去教育子女，成功地实施家庭教育。此外，家长应尽可能多地学习一些其他的文化科学知识、社会生活常识，这样对提高自身修养，教育孩子都是有利的。
3、教育能力
家长教育子女的能力是指运用各种知识实施家庭教育的技能技巧。这主要包括：第一，了解孩子的能力。家长是否善于观察孩子的言行举止和思想情绪反应，主动接近孩子，倾听孩子的诉说、辩解，全面客观看待孩子，营造轻松和谐的家庭氛围，以民主平等的态度对待孩子，从而真正全面地了解孩子，为家庭教育建立一个良好的前提和基础。第二，分析和处理问题的能力。了解了孩子，究竟选择、运用什么样的教育方式方法，必须依据对情况进行全面分析所得出的判断。分析判断准确，教育方式方法才能选择得当，教育效果才会好。此外，分析总是为了处理和解决问题，正确处理、解决子女教育中的问题是家庭教育的目的。因此，家长应在教育子女的实践中，不断学习，不断总结积累经验，逐步培养和提高自己分析和处理问题的能力。第三，语言表达能力。言语交流是亲子交流的主要方式之一，准确、生动、亲切、幽默的语言，孩子们是欢迎的。因此，父母应注意自己的语言表达能力的培养。
4、心理素质
心理素质是多方面的，既包括了敏锐的观察力、较强的思维能力和创新能力，又包括了稳定的情绪，坚强的意志和良好的个性特征。而在家庭教育中，父母特别要注意培养以下几个方面的心理素质：
①自信。即要坚信通过自己的努力和孩子的奋斗，孩子会不断进步，一定会成长为社会需要的合格人才。即使是遇到困难、挫折，也要充满自信，因为人们常说逆境能成才，梅花香自苦寒来。
②理智而宽容。父母的情绪一定要稳定，而对孩子出现的问题，一定要冷静、客观地对待，注意从孩子的角度，谅解孩子在成长过程中的无知、过失，鼓励处在困难中的孩子，安慰受到伤害的孩子。
③持之以恒，坚韧不拔。常说“十年树木，百年树人”，对于子女的教育绝非一朝一夕的工作，必须耐心细致，坚持不懈，有步骤有计划，踏踏实实，一步一个
脚印实施对孩子的教育。
④爱心和热情。爱是家庭教育的基础，有了爱心，家庭才能和睦，亲子关系才能密切，父母对孩子的教育才能有功效。同时父母对身边的事情，对所从事的活动充满热情，才能激发起孩子的热情――对学习热情，对他人的热情，对生活的热情等。对离异家庭子女的家庭教育，更加要让他们得到更多的爱，使他们正确认识家庭，正确对待父母、对待人生，让他们得到更多的温暖。
榜样的力量是无究的。通过提高父母自身的素质，在孩子的心目中就会树立一个良好形象，觉得在父母身上有很多优点值得自己学习，在成长过程中是自己的良师益友。这样才能充分体现父母是孩子的第一任教师。
（二）懂得关爱子女
没有爱就没有教育，每一个人都期望自己的家庭充满着爱，父母之间、亲子之间互相关怀，和睦相亲，共享天伦之乐。爱的确是快乐之源、幸福之源，可以说它是家庭和谐之本。缺乏爱的家庭是悲哀的，它会给每个家庭成员心头蒙上一层阴影，生活的乐趣荡然无存，和谐的气氛难以寻觅，孩子的健康成长受到严重影响。因此，追求爱和被爱就成了每一位家庭成员的基本要求。但值得注意的是，我们要追求真正的爱，正确的爱、无私的爱和持久的爱，要将爱建立在理智的基础上，而不要使爱完全受情感的支配，使爱错位，造成虚假的爱，溺爱、自私的爱和不稳定的爱。
亲子关系的爱是孩子接受教育的前提，在家庭中，孩子可以获得人类最纯洁最无私温柔的母爱，也能获得既严格又有榜样示范作用的父爱，爱能使孩子理解父母严格要求的道理，促使孩子在行动中加以实践，子女对父母爱的体验促使孩子在行动中加以实践，子女对父母爱的体验促使他们的身心健康地成长，因此教育家马卡连柯说：“没有父母的爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”
（三）优化家庭语言环境
这里所说的语言主要指日常生活中人们的口头语言，包括内容、形式二方面。内容主要体现伦理、道德方面，如和气、文雅、谦逊、礼貌、诚恳等。形式主要体现语言规范化与语言表达艺术方面。语言及思想的外在表现，是人们交际的工具。语言的文明与粗野、美与丑的形成基础是在家庭。每一个人从出生的那一天起，所聆听的第一个声音是母亲温暖的呼唤，呀呀学语的第一个词汇，就是“爸爸”和“妈妈”，可见家庭是孩子的重要语言环境。所以，我们应当提倡优化家庭语言环境。
创造良好的家庭语言环境，首先要学会使用礼貌语言，如请、您、谢谢、对不起、没关系、再见等等。当对方给您盛饭时，你要说声“谢谢”；当无意中伤害了对方，要说“对不起”；晚上孩子就寝时，向父母道声“晚安”；当孩子出门时，不要忘了说一声“我走了”、“再见”。要杜绝讲脏话、粗话。特别是朋友、同事来访时的交谈中更要注意使用礼貌用语，否则会对孩子造成不良影响。
其次，说话要明确，善于达意，简洁、清楚。例如：当孩子端了一碗汤，不少心碰洒了，这时父母往往冲着孩子喊：“为什么那么不小心，叫你不要端，你偏要端，这下好，全洒了，还不快去拿拖把把地擦干净。”其实你只需说：“嗨，以后做事要小心点，赶紧把地板收拾干净。”一切就解决了，爱唠叨是父母的通病，家长所以“唠叨”孩子，是怕孩子不懂、不会、记不住，用心是好的，但恰恰又是最无用的管理方法，这只能引起孩子的反感，甚至你越唠叨，他就越发跟你对着干。因此，你不妨试一试，对孩子说话时，抓住问题的重点，精练你的语言，这样效果会更好。
再次，说话态度要真诚。即与孩子交谈要相互交心，不要装腔作势。例如：当孩子回到家闷闷不乐时，家长甲问道：“今天怎么啦！又干了什么坏事！”而家长乙则问道：“你好象有什么心事，能告诉我吗？”孩子听了前者的话恐怕会憋一肚子的气，更不会把事情经过告诉你。但孩子听了后者的话，则会向你倾吐心声，推心置腹地与你交谈。“孩子好与坏，在乎沟通与关怀”。同是一句话，由于问话态度不同，起着截然不同的教育效果。
对孩子说话还需要注意做到“一多三忌”。一多：多说鼓励性、引导性语言，当孩子考试成绩不理想时，可对他说：不要紧，找出原因，下次再努力，相信你能行。三忌：忌说讽刺挖苦语言；忌说污辱人格的语言；忌说过头的语言。比如当孩子拿回来的成绩单还没有达到家长所订的指标时，父亲便讥讽说：“不错呀，比零分强多了，还不开个庆祝会。”母亲接着说：“你长了个人头猪脑，笨得不可救药，我要是你呀，不如趁早去死，还有脸回家。”由此而产生的后果是可怕的，不但容易造成孩子心理异常，而且造成因失掉家长的疼爱而使孩子轻生厌世的局面，悲剧往往仅因一句话、一个举动而引发。因此，家长对孩子说话时一定要讲究一点艺术、多用积极的话鼓励他们，使他们增强勇气的信心，使他们感到幸福和快乐，从而保证他们的心理能健康发展。
（四）学会赏识孩子
我国伟大的教育家陶行知先生，早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。没有赏识就没有教育。
然而，在我们的生活中，有多少父母真心地赏识过自己的孩子？在日常生活中，有些父母往往都会说：瞧人家孩子怎么怎么的，瞧你怎么怎么差；瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨„„现在许多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比越觉得自己的孩子不如别人家的孩子（这是所讲的比较与榜样是有区别的）。有的父母几乎成了《渔夫和金鱼》里贪婪的老太婆，对自己孩子的表现总也不知足。
被尊称为教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”人性之中最本质的需求就是渴望得到赏识。就精神生活而言，每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间，谁也不是为了挨骂而活着。不要说未成年的小孩子，就是我们大人，谁都愿意和赏识自己的领导、赏识自己的同事一道工作，谁也不愿意和整天挑鼻子挑眼，对这不满意看那不顺眼的人一起共事。
孩子与成年人不同。成年人在这个单位不被赏识，干得不顺心，可以调换到另一个单位去工作，而孩子不被父母所赏识，就没地方去了。所以说，学会赏识――应当是每个家长的座右铭。
家庭是孩子心灵的港湾，父母是孩子的心灵导师。培养一个个性健康的孩子，绝不是一朝一夕的事情。这需要父母付出深切而理智的爱，让孩子从小开始学会如何做人，做一个具有健康个性的适合社会需要的未来人。在孩子们身上，存在着不可估量的潜在能力。不论您的孩子现在表现如何，只要您掌握了正确的理念和方法，孩子一定会茁壮成才。
