小学数学教学学习心得_小学数学教学心得体会

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《小学数学教学》学习心得

崇文小学教育集团安居小学

通过本次学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念得到了更新，教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高，收获甚多，现就将本次学习的心得体会总结：

一、学生学习方面

数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，教学中可让学生逐步由过去的“学会”向“会学”转变。

二、教师学习方面

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、有效课堂的建构

通过认真地学习，有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

今后我会学以致用，我会学到的新知识尽快运用到教育教学过程中去。但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，在实践、学习中不断进步。