美术教学反思 家乡的桥(四下6)_六年级美术教学反思

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《家乡的桥》教学反思

“好的引入是课成功的一半”。课前我引导学生自主查找资料，了解桥的有关知知识的学生的些平时现了超力。游处于放

识。在引入课题以桥的抢答游戏导入，激发了学习兴趣。这节课使一“不安分”的学生，表乎常人的想象力和创造戏的魅力能使人的身心松、愉快的状态，使思维更加活跃，更具有意外的发现。借助游戏的力量来辅助美术教学，让学生“游于艺，成于乐”一直试的，效果较好。接学生从它们的样式、手，找找它们有哪些地方和不同的特点。同学做一名讲解员，是我尝着我让特色入相同的然后请给大家讲一讲自己家乡的桥功能和特征。根据学生的介绍总结出结构特点，根据需要合理地设计安排出桥的使用功能部分，再加以美化，就形成一座漂亮的桥。最后进入主题，请学生将心中的桥用陶泥做出来。

总的来说，我认为这节课设计思路清晰，一步一步循序渐进，对学生有扶有放，重点明确，效果非常好。