给教师的建议教后感3_给教师的建议感想

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《给教师的建议》读后感3

刘玉琴

分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝，作为老师一贯评价学生的手段，说考分是学生的命根一点都不假，但考的分高就一定是好学生吗？如果是以前，我肯定认为是正确的，但今天读了苏霍姆林斯基的《评分应当是有分量的》后有了新的感悟，在这篇文章中，苏霍姆林斯基说道：如果学生由于这样或那样的原因和情况没有能力掌握知识，我是从来不打不及格的分数的，给教师的建议教后感3。这种观点在我们看来，是很不正确的，学生没有掌握知识，就应该不及格啊，但是苏霍姆林斯基认为如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑，读后感《给教师的建议教后感3》。心情苦闷和精神抑郁，这种情绪会对学生的全部脑力劳动打下烙印，是他的大脑好像变得麻木起来。只有那种明朗的、乐观的心情才是滋润着思想的大河的生机勃勃的溪流。郁郁不乐、情绪苦闷所造成的后果，就是是掌管情绪冲动和思维的情绪色彩的皮层下中心停止工作，不再激发智慧去从事劳动，而且还会束缚智慧的活动。

最后苏霍姆林斯基说道：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进学生好好学习的愿望。请你注意无论如何不要是这种内在的力量消失。

刘玉琴