《你是我的好朋友》优秀教学反思
2022-09-30 10:53:24 教学心得体会 下载本文
《你是我的好朋友》优秀教学反思
本周我们学习的儿歌是《你是我的好朋友》,儿歌的内容是“你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友好朋友,我们小手拉小手。”短短的四句,朗朗上口,符合了新入学幼儿的好奇、好学的特点。在学习这首儿歌的时候,我先请幼儿来介绍自己的`好朋友,并配上相应夸张的动作,孩子的情绪一下子被调动起来,特别是最后一句“我们小手拉小手”,老师和每个孩子逐个拉拉手,并说:“我找到我的好朋友了,你就是我的好朋友!”还没被拉到手的孩子等不及了,连跑带说:“老师,我也要!我也是好朋友。”于是我说:“打家都坐得好好的,就都是我的好朋友。”孩子们一听很快集中注意坐好。然后再重复游戏,经过2—3遍游戏巩固后,很多幼儿学会了朗诵儿歌、掌握了游戏方法,并能边说边做。于是我鼓励幼儿去找个好朋友,和自己的好朋友一起游戏,短短的15分钟,大多数孩子都兴高采烈地参与了这个活动,在活动结束的时候,很多孩子还意犹未尽地沉浸在游戏中呢!
执行了这节语言活动之后,让我感悟到为小班幼儿设计活动时,一定要注意好玩、有趣,这样才能吸引这群个性十足的孩子。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《你是我的好朋友》优秀教学反思,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《你是我的好朋友》教学反思戚添添一、生活性原则、活动性原则本节课从学生生活实际出发,设计活动。让学生说说自己的好朋友,介绍和好朋友之间发生的感人的事。让学生回忆说说......
《你是我的好朋友》教学反思康明飞《你是我的好朋友》是浙教版小学《品德与社会》四年级上册内容,经过反复揣摩,我预设的目标是1.感受友谊的可贵,知道拥有一些好朋友是一件非常......
儿歌《你是我的好朋友》教学反思《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而 对于入学不久,才刚刚接触集体生活的小朋友来说,他们对“好朋友”的理解......
《你是我的好朋友》课后反思沈小俞凤一、生活性原则、活动性原则本节课从学生生活实际出发,设计活动。让学生说说自己的好朋友,介绍和好朋友之间发生的感人的事。让学生回忆说......
