外研社英语四上《what are you going to do?》的教学反思

在这个单元当中，主要以be going to do sth.的贯穿始终。而我们组的课例研究课是以新授课中的对话教学为主。

在整个教学环节上来看，紧扣研究主题，层层递进，充分体现了新授课中的对话教学，同时，联系的非常充分。

但仍存在一些问题，学生练习的方式有些单一，对小学生来讲，过于单一的练习会让他们产生倦怠感，既而兴趣丧失转移了注意力。所以在练习的'方式方法加以转变，可加入：同桌练习、情景剧、找搭档、做采访等等。形式多样的练习方法，能使学生更快更好的掌握所有知识。

在练习的时候有些学生出现错误，在纠正学生的错误不仅要给出正确的语句，同时要把所学主句的三个疑问词“where, what, when”再次强调，使他们明白错误的源头是什么，从根本理解从而改正错误。

最终，要把所学只是不局限于课本，升华到生活中，要活学活用只是，学以致用。