熔化和凝固教学反思_熔化和凝固的教学反思

熔化和凝固教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“熔化和凝固的教学反思”。

熔化和凝固教学反思

本设计通过教学实践证明是可行的，冰用矿泉水冷冻，破碎后用保温桶盛装带到教室。到教室后，再装到试管中，太耽误时间，今后可用试管装好后放到保温桶内，并用冰保起来，这样，它不会熔化。

学生在使用温度计测冰的温度时，不少学生将温度计拿出试管来读，原因是上课时，因为时间原因，教学温度计的使用规则是时，过快，学生掌握不好造成。

学生试验时，课堂显得有些乱，主要是因为对该做些什么和如何做还不够明确。

描点时，可以用坐标纸，让每一位学生自己动手，分析并找出规律。

由于对教材中的实验做了改进，使原来烦琐的实验装置变的简单，节省了实验时间，增加了课堂容量。