1.3.1函数的单调性与导数教学反思_函数单调性的教学反思
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一节课下来暴露了许多问题:
1、学生对函数的单调性有所遗忘,不会求单调区间。
2、学生对导数的几何意义不能深入理解。
3、学生对求导公式掌握不够熟练,求导出现错误。
4、教师所设计的问题难度偏大,练习题目过少。
5、学生的讨论与参与不够主动。补救措施:
在下一节应用课多设计一些基础性典型问题及题目,注重层次性教学,对学生多鼓励、多引导、多练习、多参 与。注重对学生的思维训练和数学思想方法的总结;注重夯实基础,为今后的学习打好基础。
《1.3.1函数的单调性与导数教学反思.docx》
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