代延刚教师研修感悟_教师研修感悟

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教师研修感悟

这次的远程网络研修，让我更加感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。通过研修我知道了：什么叫做双对接？第一：对接教学实践；第二、对接教学研究；“混合式”就是线上线下相结合的研修，也就是说我们既有线上的学习讨论，也有线下的讨论，同时呢作好记录，把讨论的内容上传到平台上来； 什么是“三备两磨”的教学环节。从参加网络研修以来，我对“混合式课例研究”经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

网上暑期研修，一下子缩短了你我间的距离，我们可以便捷地在网上学习、交流，和众多的同仁虽不能“面对面”，却也能“心连心”，真可谓为是，一线连接你我他！通过视频学习和与同事们的研讨、交流，思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思。发现了自己对教研认识的不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。同时，我们要利用学校为我们创造的条件-----小组合作式教学。老师的力量是有限的，我们应该最大限度调动学生的积极性，让小组合作发挥其能动性。这就需要我们教师制定合理的评价方案，让学生学此不彼。

感谢网络研修平台，让我看到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的背影；感谢广大教育专家教授和同行们的辛苦付出，让我从你们精彩评论和交流中，体会到了学无止境！相信，虽然我们面对的道路是曲折的，但是我有信心、有勇气走的更远，因为我有你---网络研修平台。代延刚