《发现自己的潜能》教学反思_七上发现自己的潜能

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政治《发现自己的潜能》教学反思

政治组：郭以学

在《发现自己的潜能》准备和讲授过程中，感触颇深。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，惊叹也好，遗憾也罢，留给我们的只能是回味。

先谈谈几点成功之处

一、设计思路：本课我的设计思路就是以创设情景辅助，以探求知识、探索体验为主线，通过让学生欣赏故事思考问题导入新课，让学生将潜能故事，感同身受，产生共鸣，达到教学设计的目的，认知潜能的重要。同时，通过发掘潜能方法的情景创设，引导学生探究知识，得出直观形象易理解运用的观点，进而在此基础上不断延伸课本内容。如自我暗示法，又让学生通过分析故事，再举例证明生活中哪些时候通过自我暗示可以树立自信与勇气，激发潜能，真正使学生的知、情、意、行达到统一，以知带行，学以致用。

其次，在学法设计上，教师以引导者、组织者、参与者、帮助者的身份融于学生之中，引导、启发学生感官情景、商讨结论，同时充分发挥学生的主体作用，以多种感官互动为呈现形式，恰当运用现代化电教手段与学科整合，引导学生自主填写、合作讨论交流、探究发现，营造一个开放、民主的课堂，充分体现新课程理念。

二、不足之处

1、在学生回答问题之后，教师评价的语言略显单一。

2、在学生回答问题之后，教师没有及时进行归纳总结，也没有及时写到黑板上，导致学生回答重复较多，也不利于学生归纳能力的培养。

3、还没有真正把学生调动起来，因许多因素的影响，课堂气氛还不够活跃，学生的积极性还没有充分调动起来，达不到预期的效果，反过来又影响教师的发挥，只能造成遗憾。

4、活动与体验设计很好，但因时间关系没有进行，实属最大遗憾。此活动是对课堂内容的测查与延伸、升华，起最后的画龙点睛的作用。

5、时间把握不当，课堂节奏较慢，影响了整节课的设计思路和效果。总之，在今后的教学中一定要多向优秀的教师多学习，努力探索，日甄完善，努力做一位优秀的思想品德教师。