教学反思 让语文课充满情感_让语文课充满情感魅力

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让语文课充满情感

在实际的语文教学中，我们考虑学生对文本知识的可接受性，课堂教学可以以情感为手段，就是对教学内容做“情感”处理，抽出一条情感线索，以之为授课的线索，以情感的不断升华来带动知识的不断深化。我们完全可以以情感浇灌作为阅读文本的一种手段。为知识包上一层糖衣，使知识更好消化、吸收。可以说，没有充溢着情感的课堂是枯燥的、强制性的课堂，是沉默的课堂。

我们应该以培养学生的情感态度为目标。教师对教学内容做情感性处理，让文本中的形象与语言陶冶学生的情操，引发学生积极的情感态度，形成积极正确的情感态度价值观。

苏霍姆林斯基说过“在每个孩子的心里最隐秘的一角，都有一根独到的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，”以情感来拨动这根弦，就能让学生的个性得到更充分的发展，能让学生积极热情地参与到课堂中去。

我们教材中的每一篇文章都是“人气”十足的，都与人的思想、情感、情操和个性联系在一起。因此我们要把握语言形式背后跃动的生命与灵魂。因此，课堂除重视知识的传授之外，还要让我们的课堂充满情感。让我们的学生沐浴在情感的阳光下，成为一个“有情感”的人。