支教感想_我的支教感想

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支教回忆录

时间犹如滚滚江涛一去不复返，更像直流垂下飞速逝去，支教的15天在快乐与嬉笑中告终了，有很多值得怀念，回忆的瞬间让人欣慰，也有很多让人觉得因自生不足而导致团队出现很多问题的感慨。支教结束了，但心中的支教依然持续着，心中各种各样的感受持续着······

教学篇

教学我觉得是这次支教的核心，是重中之重。支教就是对当地教育水平有所帮助，有个大幅度的提升我不能保证，但我一定能保证至少对孩子们心理有一个激发和鼓励。所以个人觉得短暂的15天支教的意义在于对孩子心里上的触发和以后人生道路上的指点，并不是对孩子学习成绩上有多大提升，通过我们和他们分享大学生活，让孩子对上大学充满美好的憧憬，不要让中国高考天门所阻碍他们前行的道路。

来之初我们本打算带给孩子们很多他们没有接触过的具有新鲜感的知识，志愿者们都比较赞同这个观点，但后来宣传得知家长们需要的是语，数，外，三大科，我们迫不得已又改变方案，转移重点，途中加上我们的前期所准备的课程，不知别人怎样做的，我自己是这样做的。“熊掌和鱼不能兼得”，真真体现在这次支教上，两样都没有做得很完美。

其次我想谈谈备课，上课最重要的是讲好课，那讲好课的前提是必须要有一个充分的备课过程。来之前我们做了很多准备，但我觉得来之后每个人都没有按照之前的计划办事，随心所欲，有的人很敷衍，都没有互相监督备课和给别人备课上提出一个好的建议，我觉得这是很少开小会讨论教学所导致的。最后那就是辅导课，一开始我们年级对学生假期作业这一块我觉得做得很差，因为我们前一二天就没说过让孩子们定期写多少作业，然后我们来检查。有一次突然看到一个年级一个比较好的方法，我们小组讨论之后就采取新的措施，最后能够保证班上80%以上的学生都能在补课结束时写完假期作业。还有一个小问题就是孩子们有应付老师的现象，把作业都填满了，但其中有很多不会的都是自己胡编乱造，或许有些老师发现了，有些老师还很高兴的表扬那些孩子了。这些都是因一开始只是抓作业而没想怎么具体抓所导致。

“美中不足，人无完人”，这是生态中不可磨灭的，但我觉得这次支教中最值得庆幸的是相比其他方面我们最终还是把教学做得最好，支教就像一个人的全身，身上有好的地方也有很多难以启齿的一面。好的太多谈起来太烦，太枯燥，我只谈谈不足之处来找点刺激，以便促进今后开展活动更加顺利。生活篇

身体是革命的本钱，生活的重要性就不可言喻了。本来我们是分工很明确的，各就其职，但后面由于种种原因取消了以前的方案，大家同舟共济，一起打拼。

我们从天南海北相聚在此，我们克服了因饮食不同而带来的困难，忘记了饮食的卫生和节俭，男生宿舍成了伙房，伴随而来的就是苍蝇的困扰。每个人做饭都很积极，做完了就没人收拾做完饭的烂摊子，横七竖八。好同志们每天默默无闻的收拾着这残局，12天的支教生活结束了，不足36次的大餐就这样吃过来了。值得欣慰的是天天早上都有稀饭吃，那些同志努力了10 几天，让我感到惭愧，别人能坚持，为什么我就没好好坚持下来这是一个需要我自己考虑的问题。

作为集体的一份子，要学会去适应这个集体，与这个团队牵手前行。在我们前行的过程中品尝了很多酸甜苦辣，目睹了这个团队前后的变化。有些志愿者做事很主动，虽然是别人的工作，但他无怨的替别人做着，为我们团队一直奉献着，掩压着我们团队的不良之风。比如，搬行餐用的桌子，倒垃圾，洗公用餐具，烧热水，打扫卫生，替别人当助教等等的善举。没有十全十美的个人，也没有十全十美的集体。我感觉这团队前半段时间非常和睦，相处还是很融洽，到后面就没有这个耐心了，出现了一些不和谐因素，就我了解出现了这么几次大的分歧，27号野炊，去水电局调研，联欢会主持人，很明显从中途休息之后矛盾爆发了，发生这些事与组织，还有和一些不和谐因素有关，出现这些矛盾那么我们应该仔细考虑问题到底出在那里。

国有国法，家有家规，支教队有队规。正式开课各就其职，在上课时间内，不能在宿舍闲留，出入学校要请假经得同意后方可离校„„，有详细的队规，但有些同志还是不遵守，这就与我们的组织有关系了。

组织篇

不依规矩，不成方圆。一个集体活动没有没有精细的组织那么这个集体可能没有一点战斗力，大家劲儿不往一处使，心不往一处想，那我们的集体就像一盘散沙，众人拾柴火焰高，集体需要大家共同努力。

组织这一块可以说我们一开始就碰壁了，火车晚点，原本联系的学校无法接纳这么多志愿者，重新联系学校，重新宣传，所以组织好这么庞大的团队不是一件容易的事。

到学校之后我们也没少碰钉子，一开始学生招募人数爆满没地方安置学生，学校一些设备和我们所招学生年龄不符给我们管理上带来了很多麻烦，我们只是个志愿者，不是他们真正的老师，所以在学生作业，纪律方面也没做到最佳。

学生方面问题层出不群，志愿者们内部问题日益增多。例如前面所说的一些，工作时间休息，在宿舍闲留；饭前只张口，不动手；女厕所问题；水电局调研；联欢会主持人；联欢会节目流程；到场人员坐位安置。问题就像是放在炉子上水壶里的气泡越来越多，越来越密。出现这些问题是我们组织上的失误，没有一个明确的分工，而且很多事还与我们志愿者们的态度和处理集体与个人利益心态有莫大的关系，并不是每件事都没有组织好所引发的。

吃一堑长一智，我想在这次支教中我们遇到这么多问题并不是什么坏处，这是一次机遇来锻炼我们处理事情的能力，为我们人生的成功积累丰厚的经验。

友谊篇

我们14兄弟姐妹来自7个省份10个不同的地方，从第一次开会到支教结束我们断断续续接触了好几个月，但最值得回味的是我们从19号出发到2号结束的时光，时常会想起志愿者们，孩子们打闹，嬉戏，玩耍。

短暂的十几天，我觉的是我进入大学之后说话，开玩笑，冷笑话，逗女生，最多的一次，把我积攒的全释放在这次支教上了，有个老乡说这完全不像我的风格，我爸都另眼相看。虽然我们来自一个大学，但我们以前是陌生的，这次支教从我个人角度看来，把我们从千里之外拉到近在咫尺的对面，我们互相认识了，互相了解了，互相信任了。

在学生眼中，我以为我是个严肃的胖老师，但果不其然。记得最让我生气的一次是几个学生把学校里的杏树折断了，我大发雷霆，把几个当事人骂哭了，回到教室继续，思想教育了50分钟（拖堂10分钟），在一个班结束之后到另

一个班进行15分钟。我以为学生眼中的我有了巨大变化，从严肃到暴力，我想学生以后会稍怕我，但我没想到在最后一天学生居然直接评价我的肤色，给我写了很多“我爱你胖哥”之类的话。

联欢结束了，高涨的氛围一下落入低谷，最心酸，难受的时刻到来了，那就是给孩子们说“再见”，校园到处都是拥抱和隐约的哭声，让我们很难割舍，最后推迟晚上整理内务的时间，和孩子们一同去广场游戏，那天晚上人最多了，不管是来的学生还是围观的人。

2号外地的志愿者们踏上回家的大道，我们分别在车站时大家脸上都露出了不舍的表情，但很坚强都没哭，只是有的鼻子红了，有的眼睛红了，我勉强露出了笑脸说了一句话“同志们一路顺风，4号学校见”。支教就这样伟大的结束了。

道了很多不足之处，这是我一大风格，“少耀好，抓不足”，支教的付出是人生的收获。这次支教不仅得到了以前没有的经验，而且结交了以前没有的好友，希望我们每一个人再接再厉给自己铺建一条坦荡的人生道路。

队员：马旭

二O一O年八月13日