羌族鞋垫教学反思_羌族鞋垫教学设计

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《羌族鞋垫》教学反思

成都嘉祥外国语学校 白丹

因为赛课的需要，我在近段时间通过网络听了很多优秀的的美术课，深受感触和启发，并引起我许多的思考。这次上课，让我实实在在的感受到了要成为一名优秀的美术教师，要呈现有特色的完美的课堂时需要时间沉淀。第一要有激情，第二要条理清楚层层递进，第三要深挖美术知识，从思路上打开学生的思维。怎样展示学生的生动灵活，或具有强烈的实效性，怎样既让学生学得轻松愉快，又能在课堂上实实在在的掌握相关的美术知识和技能，这些无疑不在要求着一个美术老师必须具备扎实的功底以及丰富的教学经验。最后才能在不知不觉中提高学生的对美的欣赏能力。

反思我上的《羌族的鞋垫》一课，有收获也有缺憾。引入部分简单明了，在第一个学生活动中就显得有些多余。这个完全是可以删掉的。接着再出示教具后就直接揭示课题，在主体教学部分，我把鞋垫的知识分解成三个部分：形状特点、图案特点和色彩特点。然后在教学每个部分分别设计相关的教学活动，其中我想重点讲的是学生如何将生活中的花转变为艺术作品里花，这一过程的学生活动还值得深究、思考。最后，学生在这些活动中轻松的进行练习和完成作业的相关部分。同时在教学这些美术造型技巧中，巧妙的把羌族的文化融合进去。纵观整堂课，对课堂重难点的深挖还不够，需要再继续修改。