听李季教授的报告有感doc_听李政涛教授讲座有感

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听李季教授的报告有感

沙湾中心小学

4月8日，我校请来了广东教育学院研究中心主任的李季教授，让我们有幸听了一节精彩的主题讲座：《和谐臻美，和美教育》。听了李季教授的报告之后使我感觉到的就是从心里由衷的佩服，佩服李老师的智慧和开阔，因为李季老师举的例子虽然很平和，但例子带来是心灵的震撼。其中《一碗牛肉面》这个故事给我一个启示就是：原来叙事教育有着不可估量的教育作用。作为班主任的我们，几乎每天都要处理学生中大大小小的事情，更要随时随地的对学生进行思想教育，有时觉得太累太烦，但我们的“累”却收效甚微，为什么呢？就在我困惑不已的时候，“叙事德育”走进了我的视野。

《一碗牛肉面》主要讲叙了一对衣着寒酸的父子走进一家饭店后，儿子大声向服务员要了两碗牛肉面。他之所以这么做是为了让他的瞎子父亲能听见。随后，他又附在服务员耳边，要了一碗牛肉面和一碗葱油面。不一会儿，面端上来了。儿子把牛肉面递给了父亲，自己却吃葱油面。随后，儿子将父亲用筷子摸摸索索夹过来的牛肉又悄无声息地夹了回去。一旁的店主出于对他们的同情，以“开业年庆”为名，送了一盘干切牛肉。但当他们离去后，服务员在收盘子时发现碗底下压了一盘干切牛肉的钱。故事情节很简单，但很感人，细细品味，还藏着许多做人做事的道理。我就觉得我们当前对学生的德育工作太需要这种通过叙事来对学生进行德育这种方式，我们读过那么多故事，孩子们又喜欢听故事，那生动有趣的情节，寓意深刻的道理不更容易让学生接受吗？让学生通过听故事达到心灵的震撼！

听完报告的两天后，我班里两个孩子因为借东西不还而争吵，最后哭着跑到办公室来要我评理。我一见，本想发火，但灵机一转，想起了李季教授讲的叙事德育，我也活学活用，当时就把两个哭着的学生带回课室，在全班里讲了一个讲诚信的故事。故事的大概内容是一名留学生在德国留学时，乘坐无人售票的电车时多次不购票,其中被发现了三次,也正是因为这三次不光彩的记录,使他在毕业找工作时没有一家公司肯聘用他,虽然他成绩优异,但他不讲诚信,不值得人信任。听了这个故事,那个借人家东西不还的孩子不再争辩了,擦干眼泪，而是主动把东西还给了同学,还有一些孩子围住我,说喜欢听这样的故事。第一次，我尝到了叙事德育的甜头。

回想自己的课堂，面对学生恶作剧时常常是严词教训，面对我的怒火，一些调皮的男孩更是越发嚣张，这样的管理不仅费神伤气，而且徒劳无功。有效的班级管理艺术应该像李老师那样用德育故事、德育名言等方式润物无声。他的一段话“喜欢一个老师就会喜欢他的课；喜欢班里的同学才会喜欢班级；喜欢这门学科就会喜欢上学习；喜欢听读故事才会喜欢阅读；喜欢这所学校就会喜欢上学。”让我知道了我以后努力的方向。如果我们班主任都明白并努力做到：教育学生不用严厉的呵斥，而是用精彩的故事去感染他们，让他们用自己的智慧去解析，去感受，相信与学生对簿公堂的“舔痰案”就不会再演泽了，真正达到和美教育，实现和谐臻美，和美共济的双赢局面。