识字4教学反思_二上识字4教学反思

2020-02-27 教学心得体会 下载本文

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《识字4》教学反思

《识字4》是小学一年级下册的一篇识字课文。用儿歌的形式向孩子们介绍了几种昆虫及它们的习性。本文属低年级识字教学,识字教学弄不好就会显得枯燥无味,再加上本课的识字量较大,学生初次接触形声字,教学难度也较大。因此我在教学前做了充分的准备,尽量把一节单调的识字课上得丰富多彩,提高学生的学习兴趣和学习积极性。

我认为这堂课我有些地方不错,如用多种朗读方法让学生学习,并不枯燥。根据一年级学生的特点也设定了图片、动作等,让学生学得更轻松。

但我还是有许多不足的地方,在听了多堂低年级语文课和专家们的评课后,我发现自己的教案设计有许多不合理的地方。如新课标在写字识字教学建议中明确提出“第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟(特指小学书写),在教师指导下随堂练习,做到天天练。”而我在教学设计时,为了方便教学和学生统一掌握,将写字教学这一板块,移到另一堂课上专门训练。

在出示“蚂蚁”这个生词时,完全可以随机引导学生书写。做到随堂练,同时也降低了学生一下写6个生字的难度。

在以后的教学设计中,我应该多思考,以新课标为基准,备好课,上出色!

识字4 教学反思

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