哪吒闹海教学反思_哪吒闹海教后反思

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哪吒闹海教学反思：

我在教学中注重学习词语和有关名言的积累，通过朗读体会到东海龙王父子的可恶，同时也体会哪吒为民着想、敢于同邪恶做斗争的精神。学生的想象是丰富的，如果我们无法创设一种情景让他尽情“散发”，那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中，指导学生反复朗读，让学生在课文的情景中，把自己当成文中的人物来思考、来动作。从而让学生来领悟体会当时哪吒闹海是为了整治祸害百姓的龙王父子，让百姓过上太平日子，进一步体会哪吒敢于同邪恶做斗争的精神。学习语文是为了运用语言，所以在教学中我很注意引导学生积累好词、佳句，通过朗读课文中一些重要的字、词、句，让学生深入地去体会感悟课文。并通过朗读让学生进入角色，进入课文的情境，加深学生对课文的深刻领悟。作为神话故事，课文为孩子提供了很多想象的空间，可以充分利用留白训练学生的想象能力，对学生进行说话能力的训练。多让学生来谈谈自己的理解，说说自己的感受。让学生进行创造性的理解，我觉得这样做才符合学生“个性化阅读、创造性阅读”的思想。