电功率教学反思_电功率的教后反思

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《电功率》教学反思

兰西长江一中 潘晓雪

本节课主要以教师演示实验为主，顺利的完成了教学任务。让学生掌握了电功率的概念、物理含义、公式及其适用范围，知道了额定电压和实际电压的区别，及额定功率和实际功率的不同。掌握了灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。围绕着生活中的更合适灯泡、节约用电等实际问题进行了师生讨论，学生有所收获，能够较好的将物理课堂与现实生活紧密结合起来。

但是本节课还存在需要改进的地方

1、教师作为教学实施过程中的主导者，主要是引导，而不是代替，在教学过程中应该让学生把想到的说出来，而不是教师一味的叙述，只有发挥学生的作用，才能更好的培养学生自主学习的意识和能力。

2、本节课要是能采用学生分组实验，课堂效果会更好。能够有效培养学生动手操作能力和合作交流能力。才能充分体现新时代形势下的教学。

与正处在求学阶段的学生一样，在教学技术方面教师也是学无止境的。学生在不断的发展，教师的教学手段也要因人而异，以后在教学设计和实施过程中，要不断摸索新的教学方法，让学生在短暂的课堂中有更多是收获。