花样跳绳教学反思_花样跳绳教学设计反思

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花样跳绳教学反思

吴晓娟

一、准备部分

在热身慢跑与徒手操过程中，都是常规操，设计没有体现出新颖，没有结合跳绳“一物多用”，如果能设计成跳绳操，学生既能热身开来又能熟悉跳绳，这样的效果更能调动学生的积极性，能够更好地完成热身。这一点，以后要改进，懂得“一物多用”，设计更贴切学习内容。

二、准备部分

1．教师讲解示范比较好。学生站成方形，教师每一面都有示范讲解到，学生能够听得清楚，并能学会所学内容。

2.分组练习时气氛比较沉闷，都是为了完成任务而跳绳，学生气氛不活跃，如果能给学生提一些要求或者是放点音乐让学生跟着节奏跳绳，估计更能激发学生的热情和学习兴趣，就能很好的达到教学效果；在分组练习时，可以让跳绳跳得好的学生在前面带领跳的较弱的学生练习跳绳，这样能更直接的教会学生跳绳。

3.学生展示环节，应当更多地鼓励学生，关注弱势群体，不要一直叫优秀学生展示，也可以让跳绳较弱的学生上来展示，培养学生的自信心，激发学生的求知欲，多样式的培养学生的学习兴趣。

4.游戏环节。分成四路纵队，学生等待的时间较长，练习的时间太短，没有达到预期教学效果，若能分成八路纵队双向进行游戏，既能使学生的练习密度增强，又能更好的保持队伍。

5.时间没把握好。每一环节的时间没有严格掌握好，导致在游戏环节学生练习时就已经下课，以后要抓好每个环节的时间。

三、结束部分

1.能积极主动组织放松； 2.教师进行小结并布置任务； 3.下课有序。

虽然准备比较充分，但是还是存在很多不足，希望在今后的教学中，继续努力，不断改善，争取早日做一名优秀的体育教师。