新上岗教师教学反思_新教师教学反思
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新上岗教师反思
艺术课 窦文秀
作为一名新的青年教师,初入中职课堂,在向每一位优秀骨干教师的借鉴学习中,真切地感受到了,一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的课堂。在这学习的过程中,我收获很多,有教训也有喜悦。
那么,就开学以来的具体教学情况总结出如下几点自己的反思:
一、注重学生的学习心理
学生的学习是以认知为基础的复杂过程,只有了解学生的心理特征,教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣,才能取得最佳的教学效果。我在上课的时候,发现很多同学都违反课堂纪律,而且屡教不改,在课后通过向老教师请教解决办法,总结出:要从学生的角度出发。
大部分的中职学生在初中时,就已经厌倦了学习,而在中国这种以学习成绩论英雄的时代,他们也理所当然的被初中教师定性为不学习的后进生、差生。对他们而言,教师的批评和训斥,家长的苦口婆心早已经成为家常便饭。当进入中职后,习惯已成自然,睡觉的、讲话的、搞小动作的,也自然屡禁不止。
因此在这种大环境下,尊重他们,激发他们的兴趣点、布置他们能够轻易完成的教学任务,让他们感受成功的喜悦,这些则成为更加有效的管理方法。因此在备课中的“备学生”这一步应是非常重要,非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑,做好安排,诸如准备一些大部分学生都能完成的任务,来增加学生的自信心,哪些内容由学生自学,哪些问题由教师启发学生独立解答等等。
二、课堂富有激情,充分调动学生学习的积极性。
对于3ds max,ae这两门专业课而言,课程的优势就是教材的实用性强,因此授课之初,不需要按照课本的内容,从头一点一点的讲解。可以在上课之初,先根据教材所有的内容,做一个实用的,美观的,贴进学生生活的大案例,展示给他们看,大体告诉他们都是用将要学到的哪些内容来完成。学生在惊叹这个美好设计的同时,会被激发出强烈的学习欲望。
接下来的授课过程中,要注意案例的设置尽量的简单、符合他们的认知水平,要保证80%的学生,能够轻易的完成,余下的20%的学生,则可以通过教师跟同学的帮助一起来完成。只有大部分学生的学习积极性调动起来,这个课堂才能称得上有效的课堂。
三、营造和谐的学习氛围
营造民主、和谐、愉快的学习氛围,它能促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此在教学过程中,必须创设和谐的教学情境,让课堂能够活起来,让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓,给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的能力,轻松愉快地表达自己的见解,在积极思维中发展思维,在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度,而且对学习重点有效地进行点拨和引导,增加了学生的学习深度和广度
四、培养学生的创新能力
3ds max和ae课作为培养学生创新能力和实践精神的课程,在教学中扮演着重要的角色。教师既要注重学习任务的设计与布置,也要注重学生的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果,也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握,也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。教师鼓励学生大胆设想,帮助学生萌发创新意识,产生创新的欲望和兴趣,同时采用探索式和任务驱动式教学,培养学生的创新能力。
五、让学生感受成功的愉悦
中职学生普遍存在极强的好胜心理,如果在学习中屡屡失败,会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展,教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件,这才能让学生充分展示自己,有效地培养学生的自信心,激励学生更加主动地学习。
六、合理安排课堂时间,有效提高教学
有效教学的核心就是提高课堂教学的效益。从整体考虑学习目标、学习任务,并根据不同的学习目标、学习任务整体安排具体的教学环节、教学反馈、教学评价,力求使每个教学环节的效益最大化,从而提高整堂课的教学效益。因此,整体性教学是实现有效课堂教学的重要途径 总之,作为一节好的电脑软件课,它必须是充分发挥教和学的两个积极性。使每个学生都能在教师创设的教学环境中,充分愉悦的进行知识的学习和体验;使每一个学生的知识与技能切实有提高;对教学内容在认识上有新的发现;师与生之间、生生之间和睦相处。
以上,是作为一名新教师的我在这段时间的教学当中的反思,当然还有很多地方存在着不足,我将在以后的工作中不断努力学习,争取能够做的更好。
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