“根据英汉提示完成作文”教学反思_写人作文教学反思

“根据英汉提示完成作文”教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写人作文教学反思”。

“根据英汉提示完成作文”教学反思我们的五步法写作训练目前已进入第五步“根据英汉提示完成作文”写作训练阶段，学生们经过前面的分阶段的写作训练，在组词成句，组句成段方面有了一定的提高，开始进行一些命题作文的写作。一开始学生还是有点无从下手的感觉，同学们的作文出现了许多毛病，归纳起来有：①时态错误严重②句子结构不完整、十分混乱③句与句之间、段落之间的意思不连贯④用中文的思路去思考作文。写的作文很长，中国式英语的作文比较多⑤大小及标点符号不规范等等。总之,一篇作文错漏百出,让人哭笑不得。我们开始逐渐引导学生，指导学生分析材料，列出写作提纲，引导学生分析写作人称、时态等，并给出一定的中英文提示词或短语或文章中可能用到的一些句式，这样学生在书面表达时减少了审题环节，不让学生感觉无从下笔，而且学生很容易理清写作思路，在教师的引导、帮助下，学生写起来顿感思路清晰，稍加发挥，一篇完整的文章就很容易写成了。这样由浅入深的训练方式，开始让学生产生了成就感，渐渐地学生对书面表达产生了兴趣，克服了恐惧心理，从写作中获得了成功的快乐，树立了写作的信心，学生的写作水平较以前有了明显的提高。