《拿来主义》教学反思_拿来主义优秀教学设计

《拿来主义》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拿来主义优秀教学设计”。

课堂教学重在设计

下周要讲公开课《拿来主义》，本周进行了几次试讲，反思如下： 课堂气氛需要靠巧妙的教学设计来烘托调动，设置具体的、实际的、操作性强的问题，要让学生有的放矢。课上我本来想要引导学生思考“在今天如何与时俱进地坚持‘拿来主义’，是否需要赋予其新的时代内涵”，结果我最开始设置的问题是：“在改革开放的今天，如何对待拿来主义”，学生的讨论结果并不理想，总是在鼓边上敲，说不到点子上，课堂气氛沉闷。课后，经过李老师和边老师指点，将问题改为“在改革开放的今天除了‘拿来主义’还要不要‘送去’”。学生立马想到了不仅仅要批判的拿来，还要送出去，把我们的文化送出去，影响世界。学生回答非常踊跃，有些观点还特别新颖，课堂气氛也较之前有了很大改变。

这节课启示我，在以后的备课中不仅仅要备知识，更要加强课堂设计，设置的问题一定要具体、有很强的操作性和针对性，易于学生动手操作。