“初中英语教学方法”讲座观后感_改进初中英语教学方法

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“初中英语教学方法”讲座观后感

在为期两个星期的见习活动中，有幸参加哈尔滨市星光中学资深教师单老师关于初中英语教学方法讲座。讲座中单老师就初中生学习英语存在的问题以及他对如何上好一堂英语课表明了自己观点和建议。

英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。

游戏法是一种积极的教学形式,能够培养学生的思维能力，是教授学习方法的有效途径。它具备知识性、科学性、趣味性和竞争性等特征。从内容分可分为词汇教学和语法教学；从活动形式来看，教学游戏涉及听、说、读、写，老师应从实际出发科学地设计各种游戏，力求惟妙惟肖地模拟日常人们喜闻乐见的活动，使学生积极参与。

1.词汇教学游戏

找替身----教师先写一个学过的单词，让学生找一个字母当“替身”，替换该词某一字母，使之形成本课的生词。如生语：soon可根据学过的单词noon，要求改写字母n为s。boat－coat；fun－fan。还可借题发挥替换其它字母，达到复现更多词汇的目的，如：seatmeat

2.语法教学游戏。语法教学是学生用词或组句的关键，也是英语学习较难理解的重点。在语法教学中，教师应善于诱导学生充分发挥自己的想象能力，引导学生对较为难记的语法知识点采取最为简明的方法记忆。

通过单老师的讲座，我了解到，作为一名初中教师，不应只考虑教学进度，更应该注重方法，一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。