教师职业幸福感的重要性_教师幸福感的重要性

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教师职业幸福感的重要性

学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。而近几年来，教师的心理健康状况却不容乐观。

据中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所开展的中国教师职业压力和心里健康调查显示：有轻微以上工作倦怠的教师占被调查教师的86%，有中度以上工作倦怠的教师占58.5%，有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的29%。这个调查不一定精确，但至少表明了一种令人忧虑的现状。而中职教师也是其中的调查对象。近几年，作为职教工作者，一直深入在职教一线，发现中职教师职业倦怠现象已经十分普遍，维护职业学校教师的心理健康，让中职教师获得职业的幸福感，成为我们工作研究的一个重要课题。

引起中职教师心理健康问题的原因是多方面的，从职业因素来看，教师教书育人，责任重大，又面对内在的角色冲突，产生心理健康问题。

从工作环境来看，学校组织中的人际气氛也影响教师的心理健康，其教师心理健康水平

发展市场经社会提供个人社会不良风气的冲击

此外，意志品质、成长经历以及自我认识与调

中职教师也不例外。中职教师对这些就造就了中职教师的职不思进取，得过且过；在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、猜疑、自责，甚至以一种冷漠疏远的感情对学生等等。职业倦怠是一种不健康的心理状态，它影响者教师个体的工作和生活，制约者中职教育工作的实施，阻碍者学生健康心理的形成，对学生的成长起到了消极作用，严重降低了教师的职业幸福感。