开展县化学实验教学的工作思路_化学实验教学工作计划
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开展县化学实验教学的工作思路
俞中元
全日制义务教育初级中学《化学教学大纲》提到“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”。由此可见，化学实验所起作用是其它教学方法无法取代的。
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，按照县教育局的工作部署，仪器站将采取多项有效措施使我县教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。我的工作思路具体如下：
一、管理引领，促进规范：
1、按照县教育局和仪器站针对教育装备管理的工作部署，协助县仪器站做好各项管理工作。
2、做好实验教学的调查研究工作，并提出合理化意见和建议，最大限度发挥示范带头作用。
二、培训引领，扎实推进
1、积极学习教育教学理论，勇于实践、勇于创新，扎实推进素质教育与课程改革，从而在全县实验教学、教研工作中起模范带头作用。
2、开展多种形式的实验教学教研培训活动，负责专（兼）职实验教师的培训及业务指导。重难点实验的攻关活动。
三、活动引领，创新提升
1、组织开展教师县级自制教具，实验创新评比活动，择优选送省、市参评，获奖者按标准进行奖励。
2、组织实验教学的公开课活动，并进行有效的说、听、评课活动。
3、开展县级实验优质课评比活动，择优选送省、市参评，获奖者按标准进行奖励。
4、开展好全县实验教学研究课题的立项、申报、评审工作，同时做好实验教学论文的征集、评选和科研成果的登记工作。择优选送省、市参评，获奖
者按标准进行奖励。
5、在学生中开展小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。
四、评估引领，示范带动
积极参与县教育局和仪器站对中小学实验教学工作的检查考评活动，做好
实验教学的调查研究工作，并提出合理化意见和建议，最大限度发挥示范带动作用。
2011年9月20日
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