读《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》有感_读魏书生教育专著有感

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读《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》有感

魏书生和欧阳代娜都是我国教育界杰出的代表，魏书生的精彩报告我听过几场，每次都深受感动。今年寒假我偷闲读了朱新平和赵立东编写的《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》一书，更是被魏书生和欧阳代娜的育人之道所振撼。长期以来，魏书生和欧阳代娜在教育园地里里呕心沥血，辛勤耕耘，锐意改革，勇于开拓，摸索和总结出一整套带有自己特色的科学的教育教学经验，为我国教育事业作出了卓越的贡献，他们的育人之道十分丰富和精彩。

魏书生和欧阳代娜的教书育人之道是什么？他们成功的奥妙在哪里？《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》告诉了我们，而且从不同的角度和层面深入概括地介绍了他们的经历、思想、事迹和教书育人的主要经验，很值得我们去学习。

《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》讲述了教书育人的道理。分别阐述了他们是如何将丰富的哲学、教育学、心理学和管理学等知识，合理、科学地运用于平时的教育教学实践中，并总结出了一整套行之有效的教育教学方法。他们的育人之道概括为：一个思想，即教学民主的思想；两个能力，即学生自我教育能力和自学能力；三个结合，即传授知识、培养能力、发展智力三方面结合；培养自学能力的四个过程，即提高认识、激发兴趣、教给方法和培养习惯；五个内容，即教科书、心理学、教育学、名篇时文、科技知识；六步教学法，即定向、自学、讨论、答疑、自测和总结，具体如“三结合自学方法”、“发展智力的方法”、“培养学生自学能力的方法”等等。

魏书生那独特的教学风格、一丝不苟的工作态度，执着创新的探究精神，爱生如子的高贵品质，无不令人称赞和钦佩。魏书生是一名优秀的教育行政管理干部，也是一名杰出的教育名师，他做的每一件事，看似非常的普通，却总让我们情不自禁而肃然起敬，他说的每一句话，都是真、善、美的自然流露，没有矫揉造作之情，没有夸夸其谈之词。魏书生的育人之道具有丰富多彩的内涵，是他几

十年如一日的教书育人的丰厚硕果。每一个教育工作者都有其育人之道，我教了几十年，我所悟的“道”却很浅薄，没有创出自己的特色，教训不少经验不足。人说教师桃李满天下，是老师的育人功劳。可我却辛劳硕果少，那是育人之道不深，功力不厚，没有魏书生的“实”，也没有魏书生的“细”，缺乏韧性和创新。

魏书生有些方法，例如让学生写日记，写读书笔记，我也曾经做过，而让学生自我批改作文，我也曾花过大力气去引导，却总是不能坚持到底，不放手也不放心，束手束脚，摇摆不定，还以包揽代替放手，结果效果不是很明显。读了《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》后，我懂得了有些方法的运用看似简单，却贵在坚持！很多教学策略方法并不是在一朝一日之中就能见效果的，要有耐心和恒心，要在实践中不断地修改、总结，才能把事做好，才能达到目标。魏书生和欧阳代娜的育人方法是非常丰富而具有深厚底蕴的，并不是一朝一夕就能学会的，还有待于我们在今后的工作中，不断地学习、摸索、领悟与实践运用，才能有所见长，才能创新有自己特色的育人之道。

魏书生是一个脚踏实地的人，也是一个勇于探索的人，更是一个正直真诚、充满爱心的人。教坛泰斗吕叔湘老先生曾说：“我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。”我虽然不可能有机会向魏老师当面求教，拜他为师，向他学习。但是我会在今后的教学生涯中，继续阅读他的著作以及有关他的事迹的著作或文章。学习魏老师实效和育人为本的教学艺术、坚持不懈和忘我工作的精神，充满爱心和真情的处世态度，把魏老师的誓言：“我以我心付童心，笑看花苑迎朝阳。”作为我今后学习、工作、生活中的座右铭，激励自己不懈努力，用科学发展观来实践魏书生和欧阳代娜的教书育人之道。

2013年2月1日