暮江吟 教学反思 侯晓梅_暮江吟教学反思

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《暮江吟》教学反思 前进小学侯晓梅

在教学中，启发学生思维，通过引导学生理解关键字词，创设情境，结合上下文，充分展开想象，深入浅出，深刻感知诗句中景物的色与形之和谐美，再配乐欣赏诵读，从而理解了美，达到“言有尽而意不尽，意有尽而情不尽”的境界。不足之处，课堂教学中启发提问和对古诗的挖掘较多，多形式多角度的读欠缺。因而，学生在体会诗人的心境和感情上不够深入。