给教师的建议读后感(三)_读后感给教师的建议
给教师的建议读后感(三)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读后感给教师的建议”。
《给教师的建议》读后感
（三）苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：你不要大声斥责他（上课听讲走神儿的学生），不要把他当着全班同学的面搞成不注意听讲、坐不安稳的坏典型——你要做的完全不是这样的事，给教师的建议读后感(三)。我劝你轻轻地走到他跟前，握住他的双手，把他从他那童年的美妙的独木舟上引渡到全班学生乘坐的认识的快艇上来，读后感《给教师的建议读后感(三)》。而更为重要的是：你也不妨有时候去乘一乘儿童的船，跟他们在一起待些时间，用儿童的眼光来看看世界。
感想：没有一个教师面对“开小差”的学生不生气儿的。不过我们应该蹲下身子来说话，克制自己的情绪，不要发作。“蹲”下身子现在是一个比较时髦的说法，而我觉得“蹲”下的目的还不仅仅在于理解，更应该是一种尊重的基础上的“协作”——一种共同度过学习时间过程中的协作。
《给教师的建议》读后感(三)新街小学 费月“检查练习本吞没了我所有的空闲时间”，给教师的建议读后感(三)。这是苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》里提到的一位女教师说的......
《给教师的建议》读后感“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固......
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给教师建议读后感我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好像是我慈祥师长，不断......
