迎面接力跑教学反思[定稿]_迎面接力跑的教学反思

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迎面接力跑教学反思

迎面接力跑是比较典型的奔跑游戏，在教学中经常被运用，也是学生们喜欢的一项体育活动，因此教师不必为提高学生的兴趣而多动脑筋，而本堂课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法，所以要把握住重点，突出难点，充分发挥学生的主体性、创造性，在教师的指导下，逐步提高传接棒动作。

学生第一次接触接力棒的时候，他们并不知道这根小小的、有两种颜色之分的棒子有什么用途，正式介绍了这根棒的名字“接力棒”，是用来做游戏和比赛用的体育器材。这节课主要是让学生知道迎面接力跑的传接棒手型，传接棒动作，以及传接棒错肩跑出的动作。我在课堂上采用了传统的教学方法，请学生配合老师做了示范：右手传接棒错肩跑出的动作方法，并较详细地讲述了游戏的方法。目的是可以让学生能直接地感受到传接棒的方法，然后再指导学生在走和慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习。

在教学中我将全班分成了六组，先进行慢速跑接力练习，再进行快速跑接力练习，学生练习都比较认真。但是在进行第一次进行练习的时候，问题就出现了，学生太兴奋，在练习过程中有的学生就没有注意 传接棒技术动作僵硬，举着接力棒跑忘记摆臂，还有同学没有把棒准确的传到同学手中。发现问题后在 第一轮结束后及时做了总结，在第二次进行练习就没有再出现过这种情况，练习也非常顺利。于结束了，之后游戏的规则又进行了变化，增加游戏的难度：有男女混合接力；有途中绕障碍物接力；学生参与游戏的积极性更加大了，这样既能发展他们奔跑能力的同时，扩大注意的范围，也能提高团队协作精神，学会为队友助威呐喊。从小小的接力游戏中培养学生多方面的能力。通过本堂教学，总结以下两点：

1、迎面接力是体现学生团结协作的项目，要求参与的学生注意力集中，在传接棒时，接棒学生要眼看着接力棒，传棒学生要注意棒学生的手，注意力都要高度集中，配合默契。

2、在练习过程中学生有接过棒以后不摆臂举着接力棒跑；传接棒不准的情况。通过及时纠正学生都能改正过过来。

这节课中还是有一些小小的瑕疵，时间把控不太好，在最后的游戏时间有点短，并且学生在游戏中过度兴奋队伍有点乱，在以后的课堂教学中要注意这一点，使课能尽善尽美。