魏书生教育教学思想辑录_魏书生教育教学思想

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魏书生教育教学思想辑录

一、对人生的态度和看法

1、人决定不了环境，但可以改变自己。

2、人在时空方面无法选择，要爱自己生活的地方（家乡、祖国）。人不可自大，亦不可自卑。应为自己生活和工作的地方做一些力所能及的贡献。

3、人要喜欢自己的工作（职业）。力争把自己的工作做到最好。一定要清除浮躁的心理，人的心态一定要平和，一定要把自己管不了的，说了不算的事放下，把自己具体管的那点事，说了能算数那点事做好、干好，做出成绩，做出水平，那样才充实，才是真正有能力的人。其实许多大事都是一件一件的小事成功的基础上积累起来的。他自己就是从班主任、政教主任、宣传干事等很基层的岗位上干起来的。

4、要用好常识：民主、科学、气功。（两大点、一小点）

5、领着全校教师练气功（注意力体操）（一小点）A松：身体方面要放松。

B静：心理（心灵）要平静，心灵平静了，世界就会呈现出它本来的面目。要清除私心杂念。

C匀：呼吸要均匀，不急不慢，深深地吸，慢慢地吐。呼吸匀称了，身体就放松了，心情就舒畅了、快乐了。

D乐：情绪上要积极快乐（要寻找自己的长处、优点，要知足，要努力寻找生活中的快乐。）常怀感恩之心。珍惜我们生活的时代，珍惜朋友和同事。

6、要学会多角度看问题，以积极的心态看问题。人在什么场合都能做到“松静匀乐”。

原谅别人，是对自己的解脱。拥护自己的人，那是给自己投选票的。反对自己的人，那是给你压力，磨练自己的。诬陷你的，是让你训练胸怀的„„

二、一靠民主（无论在班级管理还是在领导教育局工作时，都是一靠民主，二靠科学）

民主：服务、互助、人性、商量（8个字）

1、服务，“为人民服务”（中南海的影壁），要牢固树立管理就是服务的思想意识（尧、舜很贤能，能俯下身子给百姓做事，很得人心；禹的家天下，开了一个坏风气）,服务业今后会成为人类最重要的产业，树立服务的思想是人类的最高境界。

2、互助：每个学生都是副班主任和班主任的助手。班级管理中充分发扬民主，师生互助合作，整个班级“人人有事干，事事有人做”人人都是管理者，人人又都是被管理者。分类管理，分层管理。班长能干的事，班主任不做；副班长能干的事，班长一定不代替去做，等等，以此类推，这样最大限度地发挥了学生的自主管理和自学能力，班级的管理和学习实现了自动化。凡事与学生讨论商量。例如，教学上，经学生讨论后，决定让学生讲课，学生自己给自己留作业，自己给自己改作业，出小检测题。学生能干的老师千万不要代替去做。班级中各种学习和管理中的好做法要坚持巩固去做，不断完善，永不停止。例如让学生每天写一则格言、每天坚持写日记、每学期坚持写座右铭，做操戴白手套，课前一支歌等，要相信学生，他们都能学会管理。

对待学生两条原则：A我不难为你B我不放纵任何一个学生。让学生做适合他能力的事，不断放低高度，让学生做他能干的事。人不能自大，自卑一点就会快乐，他说：我是茫茫宇宙太空中的一个小小星球表皮上的一个小小的微生物，人渺小一点就会快乐。当你把学生都当作天使，你就会进入天堂。

老师要及时发现学生的优点长处，而且要“稳定－巩固－深化－拓展”。千万不要只盯着学生的短处。就拿“人”字来说，一撇长，一捺短；就是说凡是人都有优点和缺点，人生道路上，都有上坡有下坡，一撇一捺相互帮助扶持才能成支撑成“人”。

3、人性。人是一切社会关系的总和――马克思。

4、商量。凡事和学生商量。与学生商量着布置作业，成立班级的各种社团组织，共同管理班级事务。班级有卫生院、邮局、银行、公安局、法院等。班会要开成人大常委会，要讨论、辩论、争论，表决。学生长期生活在班级内，对班内情况比较了解，他们想出的办法会更切合实际，更有效。

三、二靠科学。

科学六个字：计划、监督、总结

（一）计划。根据实际（班级）制订计划。新课改要有三个守住

1、守住传统常识（为什么教？教什么？怎么教？）A为什么教？为个人的全面发展和社会的不断进步而教。B教什么？教六艺（孔子）；教做人：实事求是、一切为人民服务；

教做事：好好做，不攀比；回归内心，把事做好。C怎样教？a有教无类

b因材施教

c寓教于乐

d教学相长 学生的学习要紧紧回绕16个字

A学以致用 B学而习之 C循序渐进 D持之一恒

2、守住新中国的经验。（中国的教育了不起，中国的教育有问题）

3、守住自己的长处。自己以往好的做法和经验要坚持。例如，魏书生自己长期坚守自己的经验是 四个统一：知、行、恒、情的统一。

五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。

六个步骤：（课堂学习）定向－自学－讨论－答疑－自测－自结 七人一分钟：1分钟气功，1分钟唱歌（课前），1分钟写日记，1分钟踏步，1分钟注意力训练，每天至少看1分钟名著，1分钟演讲。

八个习惯培养学生的①订计划的习惯。（一生、十年、一年、一月、一周、一天的安排）②预习的习惯。（学生自己画知识树、知识网络图）③培养学生适应老师的习惯 ④学生自己给自己留作业的习惯 ⑤整理错题集的习惯 ⑥学生相互出考试题的习惯 ⑦筛选信息的习惯

⑧大事做不来，小事赶快做的习惯。十条课堂教学的要求

①教案要公开②一堂课至少有三个不同的学习目标③老师纯讲授的时间不超过20分钟④学生发言不少于10人次⑤学生动手练习的时间不少于10分钟⑥处理偶发事件的时间不超过3分钟⑦至少留三类不同的作业⑧学生作课堂总结（学生对老师提建议）⑨课间不离开学生⑩教案最后要写上本节课的长处和快乐在哪里。