读小学科学教学法心得_小学科学讲课学习心得

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读《小学科学教学法》一书

心得体会

袁洪俊

前不久，认真读了〈〈小学科学教学法〉〉一书，使我对科学课的教学理念有了新的认识。更深刻地领会到要更好地从事科学教学工作，还需从以下两个方面不断努力。

一、努力学习，消化课题的实质，明确内涵。

本学年，我积极参加了学校组织的集中学习，参与观看了优质课录像、专题讲座、学习心得交流等多种形式的学习活动，从不间断。教学之余，根据科学教学的需要，阅读了许多相关的教学书籍，参阅了许多的教学案例。坚持每月写教学随笔及反思。

二、积极参加研讨活动，提升自身的科学素养。

行动研究的实质是开展各种各样的教学研究活动。本学年的每一次活动我都能积极参加，听课、评课与上课，按照计划有条不紊地进行着。

1、积极参加课题研讨活动。交流能撞击出智慧的火花。为此，在每月的活动中，我都及时将自己在教研活动中发现的问题，产生的困惑提出来进行交流。对一些研讨课认真记录，及时写下自己的反思。

2、积极上好科学课，促使理论学习与教学实践的紧密结合。在课堂教学中，结合教学内容，精心设计教案。并借助录象对自己的课堂教学进行剖析，针对课堂中出现的问题，经常开展二次备课、上课。

3、做好常规教学工作，真正把研究工作落到实处。一堂研究课不能解决所有的问题，最重要的是平时的常规课。每一堂科学课都蕴含着生活化的思想，每一次科学活动都体现着从学生实际出发，结合学生生活经验的理念。在课堂上我总是先创设一个生活的情境，引发学生的思考。或者引导学生对生活中一些现象提出科学的问题。

总之，通过以上两方面的努力，我们会不断进步，能成为一名合格的教学科学教师。