《整万数改写成用万作单位的数》教学反思_整亿数的改写教学反思

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整万数改写成用万作单位的数教学反思

在认识亿以内数的过程中，我们已经学会了亿以内数的读法和写法。首先通过对亿以内数的写法复习引入，之后引导孩子们观察写出的数字，发现数字比较大、末尾有好多零、容易丢掉零，进而激发学生考虑是否有更好的写作方法引出课题。接下来，通过小组合作探究的方法突破本节课的重难点。然后教师引导学生总结方法及相关注意事项，对新知识更好的总结和升华。然后，运用所学新知《整万数改写成用万作单位的数》，将上述数字再次进行改写。在学习新知后及时进行了应用，同时也形成了截然的对比，充分体现出用“万”作单位改写的优越性。

在练习巩固部分，首先紧扣教材，先解决课本的的基础性习题，然后这针对重难点及易错点选用多种题型层层突破，最后回归生活，解决生活中得相关知识，让学生感受数学来源于生活，运用于生活。

通过集体评课，这节课重难点突破很到位，环节设置层层相扣，但在一些细节及教师的基本功方面（语言、板书、习题、学生、课堂细节）仍需继续加强。