家教育儿感想_育儿家教心得

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爱、身教和坚持是家教的灵魂

---谈谈我的育儿经

接到老师的电话，说让分享一些家庭教育的经验，很是脸红，经验谈不上，只能庆幸的说是一些自己的作法，用在女儿的家庭教育上起到了一定的作用和效果。下面我斗胆写出来，与大家交流。

我想写的第一个方面是爱，无条件的爱。

我们肯定很爱我们的孩子，但是请想一想，在家长认为的孩子淘气、不听话、惹是生非的情况下，您是不是也带着深深的爱意和孩子沟通呢？我们家就在这一方面受益匪浅。

我的这一作法起初是无意识的，算是无心插柳吧。女儿从小体弱多病，所以我对她要求很低，只要健康，少生病少住院我就知足，这就导致我的心态很好，她淘气了、闯祸了等等不尽人意的时候，我都能心平气和（我妈妈常说我惯孩子，应该打，骂！）的和她平等对话，这样每次我都能知道她这样做的真实原因，谈过之后她基本不会再出类似的问题，并且很愿意和我说一些她的想法看法，特别的信任我。

我并没有意识到这种方法的好处，直到有一次，我临时有事，把女儿托付给一个朋友照顾。朋友的孩子比我女儿大一岁，可能是作业没写好，朋友很生气，当着我女儿的面就责骂孩子，我女儿对我朋友说：“阿姨，你别这样，你太没耐心了！我妈妈从来不骂我！我妈妈可爱我了！总是帮我！”我去接女儿时，朋友拉着我说：“今天云云给我上了一课，我特惭愧！”我听完事情的始末也特别震惊，我从来没想到女儿能说出这样的话，也没想到无意中的这一方法能收到这样好的效果。

通过这件事，我有这样一个心得：孩子好时我们爱，孩子不尽人意时我们更要爱，带着爱让孩子知道对与错，这样孩子就很安心，很踏实，就敢于去尝试，很大方。并且由于对家长的信任，孩子能用心的接受批评和建议并乐于改正。

我想写的第二个方面是身教胜于言传。

身教胜于言传是我们家的共识，我特别感谢我爱人的配合与“牺牲”。

女儿刚上幼儿园时特别内向，不抬头，不说话，老师问什么她都不回答。我们接到老师反馈后急坏了，好言好语给孩子讲，她在学校还是老样子。最后我们想了个办法：晚饭后一家三口在客厅做游戏，我扮演老师，女儿和她爸爸扮学生，她爸爸故意奶声奶气的讲话，逗得女儿哈哈笑，我趁机提问题让“男学生”回答，“男学生”就大大方方的站起来说话。女儿以为做游戏，就想回答问题，我故意不叫她，直到她着急得跳起来。接下来我们一家三口角色互换，轮流当老师，在玩的过程中，我们刻意让女儿感觉到回答问题很愉快，让她看见爸爸妈妈也在大方的回答问题。两个星期以后，见成效了，我们又适当鼓励、引导，一个学期后，女儿已经成了班里的活跃分子。

无论在女儿的习惯养成、学习和社交活动各个方面，我们注重做着让孩子看到感受到，辅以说着让孩子听到。想让女儿早睡早起，我们先做到；想让女儿知道学习很重要并且是一个持续不断的过程，我们在家也一直坚持看书学习，并让她看到我们坚持学习收到的良好效果。总之，想让女儿去注意一件事之前，我和他爸爸就先装着很有兴趣的样子尝试着去做，当着她的面热烈的讨论我们的进展和感受，就勾起了她的兴趣，我们再不动声色的引导，这样她在不经意的情况下就被我们“套”住了，我们接着密切关注，不让她觉得孤单，女儿就可以自己往前走了。当然，孩子也有不愿意、逆反的时候，这时我不和她吵，只一句话：“你看，爸爸妈妈不也是这样坚持的吗？你并不是孤军奋战呀！”她想想，就安静了。

我想写的最后一个方面是坚持。现在的父母不比七八十年代的父母，知识水平普遍较高，对孩子的教育也很重视，所以在方法上应该没有错对之分，关键是找到适合自己的方法后坚持，坚持，再坚持，持之以恒方能收到成效。

从女儿进入幼儿园至今，每天我们俩都会问女儿“今天在学校开心吗”、“有没有什么难过的事”、“需要爸爸妈妈帮忙吗”,通过这三句话，女儿的学校生活及思想活动就在我们面前重现了，我们就能在第一时间分享女儿的快乐，分担女儿的不开心，及时解决问题。几年下来，这样的交流便成了习惯。女儿有时候心情不好，遇到我们问就会烦，这时我们就冷处理，不急不恼也不再问她，不一会女儿就忍不住了，凑过来搂着我说：“妈妈你怎么不问了？你问问我吧，我想说呢！”

这就是习惯的力量，把一个行为坚持成习惯，孩子家长就会双赢。

大家不要以为我女儿一定是个乖乖女，对我言听计从。其实不然，和所有的孩子一样，我女儿爱玩、淘气、爱恶作剧，但是她温和善良，很有主见，敢于质疑我，对人对事有自己的见解，有不错的沟通能力。我很高兴，这正是我努力的目的，带着爱，坚持自己的方法，养育一个阳光、身心健康的孩子。

以上是我的一些作法，有不到之处，请包涵。

四

（四）班李佩云家长