支教感想(正经版)1_支教感想1

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在7月12号到30号不到二十天的时间里，我同来自上海财经大学的六名同学一同参与了在安徽省长丰县陶楼乡进行的支教活动。在此次支教活动中，我和上财的同学们建立了深厚亲切的友谊，同时获得了自身综合能力素质上的提升，这是一次愉快的难忘的经历。

在活动中，我和队友们相互协作帮助，我从我的队友身上看到很多可贵的品质并深受启发。首先在工作上，***的坚忍不拔，***的高度热情，***和***的认真负责，**的友善可亲以及**的兢兢业业都给我留下了深刻的映像。***同学针对农村学生英语基础差的问题为学生制订了详尽的英语语法教学计划。***同学作为其中一个班级的班主任，按名单同学生一一谈话，传授经验给予指导，其想法和行动无不令人称赞。而**同学在同初中学生的交流过程中葆有始终如一的耐心。这些给予身为师范生的我诸多启迪。同时，我的高中同学，来自安徽理工大学的***同学，在活动中做了大量的工作。他令行禁止的管理风格对我的触动很大。其次在生活上，我们相互体谅，克服了诸多不便、困难，保证了这次活动的圆满完成。其实在此次活动中，最大的困难并非来自工作方面而是来自基本的生活保障方面。江淮地区夏季潮湿闷热，蚊虫很多，为此我们不得不市场忍受蚊虫的叮咬。可是大家并未过多抱怨，而是以乐观轻松的态度去面对。身处异地，我们首先要解决最基本的吃饭起居问题。我们中间大部分人并没有独立生活的经验，所以像做饭这种事情便落在了***和***两名同学的身上，而其他同学则积极协调，做些力所能及的事情，在艰苦条件下这种相互理解体谅的精神积极促成了此次活动。

此次活动让我对我个人之前的某些经历和观点进行了重新的审视。在准备这次活动时，我时常揶揄自己：“我马上就要高尚起来了„„”尽管课本教育我们要去为社会作贡献，但“聪明”的我们早以“不可拘泥于课本”为由将其抛诸脑后。周围的人通常以某某赚了多少钱，官至什么职位作为对其评价优劣的标准，而这个社会对正义和助人表扬的不够，于是我产生了这样一个错觉：这个社会，生活在这个社会中的人，并不值得你去为他奉献，因为没有人会“表扬”你。这次活动的初衷是同陶楼乡的初中学生们平等交流，给予他们积极的引导。顾春波策划此次活动完全出于对自己家乡的热爱。我本来有些担心我们的想法会不被人理解，我们的感情会被人嬉笑。可是我们遇见很多人，他们对我们的行为却是不住的称赞，而且是发自内心的不带有官腔的称赞。我们在一个打印店遇见一位初中教师，他是打印店的老板，当他知道我们的行为时不住的念叨：“对，为社会做点贡献总是好的„„”有学生家长更是非常愉快邀请我们去他家做客，同我们交谈，称赞我们。而陶楼中学校方的一些领导则尽可能的为我们的生活提供便利，对我们的活动提出赞扬，并没有想像中领导的目空一切，改变了我对社会基层领导的印象。这些种种，反倒让我不安起来，生怕自己做的不够好，好意不成还给别人添了麻烦。所以，人们内心还是会赞扬提倡奉献精神的，怀揣着正义和回报之心去工作学习总是没有错的，因为最终会获得公正的评价。

支教期间那段艰辛快乐的日子正在渐行渐远，而我会将这段宝贵的经历铭记在心，我会记住我可爱的队友们，天真烂漫的学生们，还有那些给予我们无私帮助的人！

**师范大学**

于2010年8月