昌盛的秦汉文化教学反思_第五课昌盛的秦汉文化

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昌盛的秦汉文化

（一）教学反思

荣程中学

陈宝华

本课自我感觉比较成功。文化史部分，讲解起来比较枯燥，学生理解起来也有困难。课前，我做了充分准备。通过大量详实的图片文字资料，增强了历史的立体感，便于学生理解和接受。

我采用了问题探究教学法、多媒体辅助教学法、和合作学习的教学方法，精心设计问题，充分发挥了教师在课堂教学中的引导作用。通过回答问题、填表、讲故事等多种新式，尽可能地调动学生的学习积极性，引导他们学会自主探究历史现象，形成归纳整合历史问题的能力。

在讲授纸的发明和蔡伦改进造纸术时，通过大量图片展示，和中外史料对比，让学生认识到纸的优点，从而深刻理解蔡伦改进造纸术对世界文明传播与发展所做的贡献。在讲张衡与地动仪时，我展示了汶川地震与玉树地震有关图片，以加深学生印象，便于他们理解地动仪的功能（作用）——测验地震发生，监测地震方向的仪器。

不足之处：学生上课回答问题不够积极，因为后面有老师听课，学生小组合作学习的方式略具雏形，但还不够完善，考虑到课堂环节的紧凑性和时间关系，某些地方有些粗糙。

这些有待于在以后的工作中进一步完善。